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第五册Module 9 Unit 2词汇教学活动设计
教学目标：能够听懂、会说并认读下列单词：
feel/sad/miss/bored/angry/nothing/secret/tell/surprise/tired/grandfather/farm/
game/lost/smell
重点：sad（悲伤）、tired（疲劳）、bored（无聊）、hungry（饥饿） 难点：angry、secret、tired、bored的发音
教具:录音机、磁带、单词卡、教学画图。
Step1：跟着录音机唱歌曲：I GET UP IN THE MORNING.
Step2: 出示UNIT1 已学表情图片，回忆所学句型A：Is he feeling ? B: Yes, he is. / No, he isn’t. 通过句型的练习，复习词汇：feel/ sad/ bored/ angry/
Step3：利用单词卡片复习下列单词：feel/sad/miss/bored/angry/nothing/secret/tell/surprise (这里采用多种方法，1、让部分学困生依次起来认读；2、让中等生读英语说汉语意思；3、教师出示汉语，让学生快速说出英语。通过提问、观察，如果三部分学生都能顺利的完成，就证明上节课的知识学生已经掌握，可以进行第二单元的学习。)
Step4: 1.出示农场图片，提问“What’s this?”,生答“It’s a farm.”,板书单词“farm”,领读几遍，通过让一行学生依次起来读，检查farm 的发音掌
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