2014届高考生物二轮复习热点题型训练二图解信息题

2014高考生物最后阶段冲刺复习

2014届高考生物二轮复习热点题型训练六图解信息题（流程图、装置图、系谱图）

真题再现6、(2013·浙江高考·T6)实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如图所示。下列叙述错误的是 ( ) 实验小鼠皮肤组织皮肤细胞细胞培养1细胞培养2

A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒

B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化

C.丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型

D.丁过程得到的细胞具有异质性

【解题指南】解答本题需注意以下两点:

(1)明确胰蛋白酶的作用。

(2)理解“异倍体核型”与“异质性”含义。

【解析】本题综合考查了动物细胞培养相关操作过程和识记理解能力。A项中,动物细胞培养需要无毒、无菌的环境,甲过程指从实验小鼠身上取下皮肤组织,该过程需要对小鼠进行消毒处理,故正确;B项中,乙过程表示将得到的皮肤组织分散成单个细胞制备成细胞悬液,可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,故正确;C项中,丙过程表示原代培养,此时的细胞仍能保持正常的二倍体核型,故错误;D项中,丁过程表示通过选择或纯化从细胞系中获得具有特殊性质的细胞株的过程,细胞质有异质性,故正确。

【答案】C

题型分析

【知识储备】

流程图：是用箭头、字母、文字和数字等表示复杂生命运动过程、新陈代谢过程或操作过程中有序的变化关系。有时借助于示意图、模式图等以增加流

程图中信息容量。三者都具有类似的特点：文字图形化、复杂简单化。教材中的图解很多，主要包括生理功能、细胞分裂、遗传、生态等图解，这些图解主要帮助同学们理解相关重难点知识。试题中出现的往往不是教材中的原图，而是一些具有关联知识的综合图解，所以要能对图像进行正确的观察，通过观察图解所反映的生物体结构、生理过程的特点和规律等知识，去印证、核实教材内容，达到理解教材的目的。

解流程图题时,要结合题干中的文字叙述,把握流程图中流程的核心变化或重要过程,以此

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