-名词2

班级 姓名 主备人 阮丽生 审核人

1. Teaching aims：

Grasp the important points

Let students know about nouns and the usage of nouns

2. Important points:

掌握名词所有格

名词在句中的成分

3. Teaching steps:

A. Revision

B. Presentation

Task1:名词的所有格（表示人或物的所属关系）

（1）有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。

①单数名词加’s.

eg.Mike’s watch；my room 我父亲的房间

②以s或es结尾的名词变成所有格时,只加’。

eg.teachers’office,students’rooms, a middle school 女子中学

③不以s结尾的复数名词加’s

eg.Women’s Day ; Day 儿童节； clothes 男士服装

④表示分别所有，需在几个名词后都加’s.

eg.Mary’s and Jenny’s bikes玛丽和詹妮的自行车（表示玛丽和詹妮各自的自行车）

表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s.

eg.Tom and Mike’s room汤姆和迈克的房间（表示汤姆和迈克共有一间房）

露西和莉莉各自的书 ；凯特和汤姆共有的汽车 ⑤在表示“店铺，某某家，诊所”的名词所有格后面，一般省去被修饰的名词。

at his brother’s at the doctor’s

at the barker’s at Mr read’s

（2）无生命的事物的名词所有格常用of结构

eg.a map of China,the beginning of this game,the door of the room

（3）特殊形式

①可用’s和of短语表示的名词所有格

eg.the boy’s name=the name Of the boy（男孩的名字）

China’s capital=the capital of China（中国的首都）

②双重所有格

eg.a fiend of my mother’s我妈妈的一个朋友

a picture of Tom’s汤姆的一张图片

Task2名词在句中的作用

名词可以在句子中充当不同的成分，具体如下： 主语)

露西是个好学生。 表语) 中考英语专项复习导学案---名词2