生物高考重难点突破专项练,包含光合作用与呼吸作用的综合、同位素标记DNA细胞增殖、遗传题及基因频率分析计算。
高考重难点突破专项训练
一、光合作用与呼吸作用综合
1、基础知识自我检测
a) 有氧呼吸的过程:
b) 有氧呼吸的方程式:
c) 光合作用的过程:
d) 光合作用的方程式:
2、光合作用与呼吸作用综合的原理
植物只有在有光条件下才进行光合作用,但有光无光呼吸作用都不会停止,这是分析二者综合题的前提。光合作用可以为呼吸作用提供O2和葡萄糖,呼吸作用可以为光合作用提供CO2,但二者产生的[H]不相同,不能相互提供,ATP也不相互提供,这是细节知识点。植物能够生长是光合作用大于呼吸作用的结果,同时是少数细胞(叶肉细胞)少部分的时间光合作用合成的有机物满足所有活细胞一昼夜呼吸作用对有机物的消耗。
3、测呼吸与测光合
测呼吸作用时可以控制无光,因此测出来的就是纯呼吸作用,如O2消耗量(减少),CO2产生(增加)量,干重(有机物)减少量。
测光合作用时并不能让植物停止呼吸作用,因此测出来的光合作用指标均是含呼吸作用

4、实验及曲线分析
实验中的自变量常常考查影响光合作用的因素:光照强度、CO2浓度及温度。曲线中不同阶段生理过程是只进行呼吸作用还是光合呼吸都进行,二者强弱比较等,在实验中常考密闭装置中植物,NaOH溶液,刻度液滴移动的方向、距离,判断进行的是有氧呼吸还是与光合作用同时进行,及二者强弱比较,还考实验误差分析及对照等。
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