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浅谈提高初中语文阅读教学效率的途径

浅谈提高初中语文阅读教学效率的途径

在当前的初中语文教学中,阅读教学质量差,提高学生阅读能力的难度大,所以,提高初中语文阅读教学的效率,是当前和今后很长时期里语文教师需要认真思考的问题。笔者十几年来一直从事初中语文教学,对阅读教学的策略进行了积极的思考和实践,认为可以从以下几个方面进行尝试:

一、增加阅读量,拓展学生视野

学生阅读能力的提高非一日之功,语文老师首先要解决的就是增加学生的阅读量。只有大量的阅读书籍,才有可能提高学生的阅读速度,并学会如何在文章中汲取有效信息。不少老师一看见学生看所谓与学习无关的书,好像遇到洪水猛兽,不能区别对待,一律不许看。这样做不但严重挫伤了学生自觉阅读的积极性,还使学生形成错误认识:在校学习期间,不能看与学习无关的书。学生如果没有大量的阅读积累,那么我们的阅读教学工作就很难推进。

语文新课程标准也明确规定:初中阶段的阅读量应不少于260万字,每学年阅读两到三部中外名著。各地也把名著阅读纳入中考考查范围,因此,对一些适合青少年学生阅读的名家名作、时文佳作,教师要及时推荐,以免学生不择而食,从而带领学生健康有效地进行阅读。

二、掌握阅读方法,做到举一反三

阅读是由多种心理因素参与的心智活动,必须讲究方法。叶圣陶先生说:“需要翻查的,能够翻查;需要参考的,能够参考;应当

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