与法同行教学设计

与法同行教学设计

朝天区宣河乡小学 李金遥

指导思想及理论依据：

初中思想品德课主要是对初中学生进行思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。而且青少年是祖国的未来，关系着国家和民族的希望，所以需要对他们进行特殊的保护。 教材分析：

教材主要的目的是通过一些案例的分析，让学生了解法律是维护自己合法权益的重要手段，并知道一些维权的常见方法。在日常生活中能寻找到一些正确的维护自己权益的机构和途径。教材对学生提出的知识能力并不是很强，关键是要通过对法律知识的一些学习，培养他们的实践能力和应用能力，培养正确的法制观念。本站的教材主要就是要让学生知道受到不法侵害时，学会如何寻求法律的帮助和保护。 学情分析：

初中学生由于生理和心理发育都不成熟，对社会的认知还存在缺陷，容易受到不良诱惑的侵害，也最容易受到社会的不法侵害。所以，对他们进行法律知识的宣传学习，让他们懂得如何寻求法律的保护，对他们今后步入社会，形成正确的社会观、人生观有重要的作用。 教学目标

知识目标：懂得法律在维护人民利益方面的作用。

能力目标：学生熟悉事例分析的方法，懂得在日常生活中做到守法、用法，学会用法律保护自己。

情感态度价值观：尊重法律，追求公平、公正。自觉遵守国家制定的各项法律，以法律为准绳规范自己的行为；能够用法律保护自己。 教学重点、难点：

对学生进行法制教育，让学生认识到犯罪的危害性，加强学生的法制意识。 通过实际案例，呼唤青少年的良知，预防“未成年人犯罪”现象的发生。 教学准备

收集有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律资料，收集有关法律案例。 教学课时

1课时。 教学过程