2013—2014学年度第一学期化学教学
工作总结
六枝特区新场乡中学 ——— 张义
本学期本人担任九(3)(4)两个班化学教学工作,总共有156人,由于班级人数多,加上社会、家庭以及自身的各种因素,导致普遍学生的学习兴趣不高,学习不主动,基本处于被动,甚至有的学生有一定的畏难和依赖心理,所以基础非常薄弱。而面对每周三节课的安排,我的教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务,我根据实际教学情况作了有效的调整,现将本学期的教学工作总结如下。
一、要提高教学质量,首先要 培养学生学习化学的兴趣。 兴趣是学生学习的驱动力,是学好功课的重要前提。初中生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师要注意激发和培养学生学习化学的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,就能让学生对学习化学产生经久不衰的求知欲。若不激发学生的学习兴趣,是很难把化学这门学科学好的。那么,如何才能更好地培养学生的学习兴趣,让其变被动学习为主动学习呢?在教学实践中,每一堂课我都精心地组织好教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,讲课时紧扣课本,力求让学生听懂听明白,对大部分学生不讲难题,重点放在基础题上。
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