新《未成年人保护法》解读教案

法制课教案

五章 司法保护；第六章 法律责任；第七章 附则。

2、立法原则： 为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

3、修订《未成年人保护法》的意义。有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益；有利于促进未成年人健康成长，保证党和国家事业后继有人；有利于构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福。

新修订《未成年人保护法》面前，人人平等。

4、新修订《未成年人保护法》的七大亮点；

a、既与国际公约接轨有体现国情；

b、体现了政府为主保障儿童权利的原则：

c、更加关注未成年人的健康和安全；

d、关注未成年人的成长环境；

e、关注特殊困境中的未成年人的；

f、强化了对未成年人的司法保护；

g、明确了相关处罚措施。

5、未成年人定义：

世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订《联合国少年司法最低限度标准规则》时，曾对未成年人的概念进行过讨论，但最终未达成一致，只是规定：“未成年人，系指按照各国法律制度，对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。”

6、未成年人的权利：

a、宪法及其他法律规定未成年人享有的权利；

b、未成年人保护法规定未成年人享有的权利；

①、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利；

②、未成年人享有受教育权；

③、对未成年人特殊、优先保护；

④、未成年人平等的享有权利。

7、未成年人教育的内容和保护未成年人工作的原则：

a、未成年人教育的内容：

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。我国教育法规规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

对未成年人的教育重点是思想道德教育教育。

b、保护未成年人工作的原则：

①、尊重未成年人的人格尊严；

②、适应未成年人身心发展的规律和特点；

③、教育与保护相结合。

8、对未成年人的监护：