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[原创]2011年《随堂优化训练》历史 人教版 九年级 (上册) 第一单元 第2课 大河流域——人类文明的摇篮 配

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第 2 课

大河流域——人类文明的摇篮

大 河 流 域 的 人 类 文 明 的 摇 篮

尼罗河 发源地：__________流域 3000 古埃及 文明出现：约公元前 3500 年出现奴隶制国家；约公元前______ 年初步统一的古埃及国家建立 文明成果：___________——法老的陵墓和权力的象征 金字塔 两河 发源地：__________流域(幼发拉底河与底格里斯河的中下游地区) 苏美尔人 文明出现：公元前 3500 年后，___________在此建国 汉谟拉比 统一：公元前 18 世纪，古巴比伦国王_____________统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家 古巴比伦 制定者：汉谟拉比 文明成果：汉谟拉比法典 作用：维护奴隶主的利益 意义：世界上现存的古代________比较完备的成文法典 第一部

雅利安人 文明出现：约公元前 2500 年出现国家；__________在印度河流域和恒河流域建立国家 古印度 首陀罗 刹帝利 四大等级：婆罗门、_______、吠舍、____________ 文明成果：种姓制度 内容：各个等级间高低贵贱有别，下一等级的人不能从事上一等级的职业； 不同等级的人不得通婚 影响：激化了社会矛盾，不利于后来印度社会的发展

印度河 发源地：_________ 流域

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