当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 其它课程 > 五年级其它课程 > 花蛤蟆3教学内容：
一、声音造型 荷塘欢歌
二、学唱歌曲 花蛤蟆
三、表现歌曲 花蛤蟆
教学目标：
一、通过学唱《花蛤蟆》，领会歌曲描绘的意境，感受当地儿童的生活情趣。
二、通过表现歌曲《花蛤蟆》培养学生音乐表现力及合作意识。
三、通过声音造型《荷塘欢歌》培养学生即兴创作的能力。
教学重点、难点：
唱好歌曲中的倚音，积极主动的表现歌曲是重点;声音造型是难点。
教学准备
课件、录音机、磁带、头饰(荷花、荷叶)、手巾花、打击乐(双响筒、木鱼、蛙鸣筒、舞板) 教学时间：一课时
教学过程
一、组织教学。
听曲入室，师生问好。
快乐节奏三分钟，引导学生用青蛙的叫声来模仿各种节奏。
二、声音造型游戏：荷塘欢歌
出示课件“荷花图”：这么美的荷花池，到夏天的时候会有很多青蛙蛤蟆来与荷花做伴并唱歌，下面我们用青蛙的叫声来营造“荷塘欢歌”的景象。
请同学们想好一个蛤蟆叫的节奏，师随意点名模仿，看谁的节奏创作得最好。
请一名同学上台像老师一样指挥，师和其他同学坐在一起模仿。
三、学习歌曲《花蛤蟆》。
1、老师这里有首歌也是表现夏夜荷塘欢腾的景象的，请听。(放录音)
请你根据歌词唱的内容描述花蛤蟆有趣的样子。
边听歌曲边请几名同学把歌词描绘的花蛤蟆画到黑板上。
全班朗读歌词检查各位选手的画。
2、这首歌有几处花蛤蟆的叫声?请找出来。这些模仿蛤蟆的叫声都用了哪种装饰音?(倚音、下滑音)
跟琴学唱这四个乐句。
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2、教学目的:通过学唱歌曲《花蛤蟆》,学习山东民歌的音调特点 和风格,感受当地儿童的生活情趣。同时认识倚音记 号,并在歌曲中感受其表现作用。 3、教学重难点:...
2、通过学习装饰音及演唱,引导学生有表情的演唱歌曲《花蛤蟆》 。 3、通过开展音乐活动声音造型《《花蛤蟆》教案设计教学目标: 1、通过学唱《花蛤蟆》 ,领会歌曲...
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[播放课件:花蛤蟆] 2、这时一首流传于山东地区的歌曲,生动形象,富有浓郁的地方风格与儿童情趣,而 且轻快诙谐。请你根据歌词唱的内容描述花蛤蟆有趣的样子。 3、...
3.拓展欣赏 (1) 民歌中有许多唱动物的歌曲,童谣《花蛤蟆》就是根据山东民歌《花蛤 蟆》改编而成。教师可用山东方言演唱《花蛤蟆》 (或播放录音) (2)欣赏二胡...
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《花蛤蟆》教学设计一、教学内容: 1、声音造型,荷塘欢歌 2、学唱歌曲 3、表现歌曲 二、教学目标: 1、通过学唱《花蛤蟆》 ,领会歌曲描绘的意境,感受当地儿童的...
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