当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高中教育 > 政史地 > 高二政史地 > 矛盾是事物发展的源泉和动力(备)§9-① 矛盾是事物发展的源泉和动力
第Ⅰ部分 预习学案
※学习导航●咬定目标 ◆知识目标
1、记住矛盾、对立、统一的含义； 2、理解矛盾的含义、对立统一的关系；矛盾的普遍性、特殊性及其辩证关系；3、理解矛盾是事物发展的源泉和动力。
◆能力目标
3、能运用矛盾的普遍性、特殊性及其辩证关系原理分析说明现实生活中的实际问题，创造性地应用矛盾的普遍性、特殊性及其辩证关系原理解决实际问题。
◆情感、态度、价值观
4、树立全面的的观点，提高用辩证的观点看问题的意识和能力。
※自主学习●思考探究
（一）基本知识梳理⊙阅读提取
1、联系的＿＿＿＿＿＿是矛盾，发展的＿＿＿＿＿＿也是矛盾。 2、矛盾的观点是唯物辩证法的＿＿＿＿＿＿；矛盾规律即＿＿＿＿＿＿是唯物辩证法的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、矛盾是事物发展的＿＿＿＿＿＿。
4、矛盾就是反应事物内部＿＿＿＿＿关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、矛盾的斗争性（对立），是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的属性。它体现着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的倾向和趋势。 6、矛盾的统一性（同一性）是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的趋势。包含两方面的含义：
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、同一以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 斗争性寓于＿＿＿＿＿＿＿＿；并为 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二）问题导思提升⊙整合思考
1.【判断】没有矛盾就没有世界（ ）
如何理解？
2.如何理解矛盾的观点是唯物辩证法的实质和核心？
3.如何理解矛盾是事物发展的源泉和动力？
4.哲学上讲的矛盾和日常生活中的“矛盾”、自相矛盾的“矛盾”、逻辑矛盾的“矛盾”是一回事吗？
5. 【判断】矛盾的斗争性是绝对的。（ ）
6. 【判断】矛盾的统一性是有条件的（ ）
7.“统一性”和“斗争性”之间是对立统一的。这给我们的启示是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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