与小朋友共赏杜甫《闻官军收河南河北》

闻官军收河南河北 人物：老师，学生甲， 人物：老师，学生甲，学生乙 一、开卷有益(对诗引入) 开卷有益(对诗引入) 师：我们来对诗，我说上句，会对的同学大声对下句吧！ 师：朱门酒肉臭， 学生乙：路有冻死骨。 师：国破山河在， 学生乙：城春草木深。 师：烽火连三月， 学生甲：家书抵万金。 师：你们知道这三句诗出自哪位诗人之手吗？ 学生甲、乙：杜甫。 师： 是啊,这些风格深沉，旋律悲壮的诗句，反映了战乱中人 民的痛苦感受,可杜诗中有一首特别轻快活泼、爽朗奔放,那就 是今天我们要学习的《闻官军收河南河北》. 走近诗人(作者简介) 二、走近诗人(作者简介) 师：你们能介绍一下杜甫吗？ 学生甲：我知道，杜甫是唐朝人，被人们称为“诗圣” 。 学生乙：我们学过他的《绝句》 《春夜喜雨》 《赠花卿》 《房 兵曹马》 。 师：不错，一起看看介绍吧。 (出示杜甫像及简介。杜甫， 字子美(公元 712—公元 770) ,汉族，河南巩县人，是唐代 最杰出的诗人之一。他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，对 后世影响深远，被后世尊称为“诗圣”。 ) 师：杜甫生活在一个战乱的年代，亲眼目睹了：朱门酒肉 臭，路有冻死骨。亲眼目睹了：入门闻号啕，幼子饥已卒。他 的诗宛如一面镜子，真实的反映了唐朝由盛转衰的现实，他的 诗风格深沉，旋律悲壮，被推为“诗史”。(出示诗意图) 文韵诗情(赏析、诵读) 三、文韵诗情(赏析、诵读) 师：在杜甫生活的年代，唐王朝正经历一场大动乱，即安 史之乱。叛军攻下了杜甫的家乡，杜甫被迫南逃至四川。安史 之乱给国家和人民带来巨大的灾难，杜甫在战乱中漂泊受难、 饱经沧桑，日夜盼望能早日平定安史之乱，这一天终于盼来， 诗人听到一个好消息，什么消息呢？ 学生甲、乙：《闻官军收河南河北》 欣赏视频。 学生甲乙跟读： (出示全诗) 师：这首诗的哪几句告诉我们诗人刚听到消息后的反应和 家人们的表现？ 学生甲：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁 何在，漫卷诗书喜欲狂。 师：这是一个惊喜，由“忽传”到“初闻”,再到“却 看”“漫卷”,几个连续动作把诗人惊喜的心情描绘得生龙活