当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 数学 > 初一数学 > 新课标下学生运算能力的培养定稿2新课标下学生运算能力的培养
计算能力是一项基本的数学能力，集算法、计算、推理、转化等多种数学思想方法于一身，是思维能力和运算技能的结合。提高学生的计算能力，有助于促进学生思维的发展，增强学生解决问题的能力，培养学生认真、细致、耐心的良好品质。学生计算能力的高低直接影响学生的后续发展，是学生数学素养的重要体现，不仅在计算求解中有决定性作用，而且在推理论证中同样起到重要作用。
一、学生计算能力的下降一般是由以下原因造成的：
1、计算的两种不良心态。第一是轻视心理：学生认为
计算题是“死题目”，不需要动脑思考，忽视了对计算题的分析及计算后的检查；第二是畏惧心理：学生认为计算题枯燥乏味，每当看到计算步骤多或者计算数字大时，就会产生厌烦的情绪，缺乏耐心和信心，因此计算就不准确。
2、不熟练的知识技能。在作业本或者试卷背面、边缘
演算；计算结束后不会运用估算或验算等方法认真检查。
3、注意力不集中。在做计算题时，一些计算题并不是
不会做，而是由于注意力不够集中而造成失误。
4、电子计算器的滥用。对于计算题，好多学生根本不
用心算或者笔算，一律用计算器处理，结果连最简单的都不会做，更不用说对“算理”的理解了。
二、根据以上分析，要想减少学生计算出错，提高计算的准确率，就必须针对具体情况采取切实可行的方法
1、培养学生计算的兴趣。
“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，要讲究训练形式，激发学生的计算兴趣，想方设法吸引学生。让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算工具进行计算，并掌握一定的计算方法，达到算得准、算得快的目的。由于计算题是由数和计算符号构成的，没有生动的情节，比较抽象、因而习题形式应多样化：如填空、选择、判断题等；在练习
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