五年级语文下册第一单元教案

1.草原

一、学习目标

1.掌握生字词，理解重点句。

2.按作者进入草原之后所见所闻的次序给课文分段，概括段落大意。 3.理解课文内容，归纳中心思想。指导有情感诵读课文。

4.通过本课的学习，使学生认识伟大祖国地域广阔、景致娟秀，她是各族人民团结友爱的大家庭。遭到热爱祖国和民族团结的教育。 二、教学重难点

重点：1.必通过语言文字开展想象，在脑海里再现课文所描述的生动情形。 2.学习有情感地诵读课文。 难点：理解重点句子。 三、课前准备

多媒体课件。 四、课时安排 2课时

五、教学过程

第一课时

一、创设情境，揭示课题 1.课前交流：你去过草原吗?谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗句、歌曲等。 2.播放歌曲《天堂》，将学生带入草原高远辽阔的境界。 3.出示课题，感情读题。

4.教师导言：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。 二、整体感知，理清脉络

1.自由通读课文，注意把句子读通顺，不认识的字请教同学。思考：草原给你留下什么印象?

2.你能否用一个字，概括出草原给你、给作者留下的印象?──“美”。 3.草原的“美”体现在哪些方面? 根据学生回答，归纳并板书： 三、朗读品析，感受草原风光美

1.简介作者：作为著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”的老舍先生，是如何把草原的美妙风光展现出来呢?现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。 2.有感情地范读。 3.学生自由练读。

4.句子感悟：这段文字非常优美，读着读着，让人仿佛置身于辽阔的大草原之中。说说你觉得哪些语句写得美?(重点指导)

“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。” (1)词语比较：“空气是那么(清鲜、清新)，天空是那么(明朗、晴朗)。” ①图片展示，形象感受草原的蓝天碧野，体会“清鲜”“明朗”的用法。 ②有感情朗读，读出 “清鲜”“明朗”的草原的高远辽阔的意境。