高考政治主干知识点汇编与重点提示(经济常识)

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高考资源网（doc.guandang.net），您身边的高考专家 间就愈少，单位商品的价值量就愈小。反之，社会劳动生产率愈低，单位商品的价值量就愈大。商品的价值量同社会劳动生产率成反比。

劳动生产率和商品价值量关系原理:(劳动生产率分社会劳动生产率和个别劳动生产率) (★★★★) 商品的价值量与社会劳动生产率成反比，与生产者的个别劳动生产率无关，个别劳动生产率越高，则越能获利。

启示：作为生产者，在面向市场的同时，要不断地提高个别劳动生产率。

把握十大关系：

（1）商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。

（2）商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

（3）社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。

（4）商品的价值量与个别劳动时间无关。

（5）商品的价值量与个别劳动生产率无关。

（6）商品价值总量与个别劳动时间成反比。

（7）商品价值总量与社会必要劳动时间无关。

（8）商品价值总量与社会劳动生产率无关。

（9）个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。

（10）商品价值总量（商品价值总量=商品的价值量*商品数量）与个别劳动生产率成正比。

4．什么是货币，其本质和职能是什么？什么是一般等价物，纸币？★★★

（1）货币的含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。

（2）货币的本质：就是一般等价物(货币&一般等价物??)

（3）货币的职能：货币有价值尺度、流通手段、储藏手段、支付手段和世界货币五种职能。其中价值尺度和流通手段是货币的两种基本职能。货币执行价值尺度的职能，就是把商品的价值用货币来表现时，只需要观念中的货币表现即可。货币执行流通手段的职能，就是充当商品交换的媒介，它需要现实的货币。货币的职能是货币本质的表现。

（4）一般等价物：是指能与一切商品相交换，表现一切商品价值大小的商品。（一般等价物&等价物??）

（5） 货币产生的过程经历了四个阶段：？？

（6）纸币的含义：纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。

纸币的发行权集中于国家,国家授权中央银行负责发行事宜,因此在一定时期内发行多少数量的纸币由国家决定,纸币的面值亦是由国家决定的,包括每种面值的纸币发行多少是由国家决定的,但每种面值的纸币代表多大价值不是由国家决定的,其购买力取决于市场.

（7）流通中需要的货币量与通货膨胀：流通中需要的货币量取决于待售的商品数量、商品的价格水平、货币的

流通速度三个因素。纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，从而引起纸币的贬值，叫做通货膨胀。

通货膨胀与通货紧缩的关系：（相互区别又相互联系）

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