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西头王小学英语教学计划
为了全面提高教学质量，为了培养学生的观察能力，记忆想象能力和创新精神，我校特制定如下计划：
一、 学情分析
三年级学生刚学英语，没有基础。四年级学生兴趣浓厚。五年级学生学习英语的积极性很高，集体荣誉感较强。六年级学生能够进行自主，合作，探究性学习。
二、教材分析
《小学英语》每课包括“会话，主题句，语音，活动”四部分，四个部分均围绕一个中心话题展开。每课的各部分之间，每册的各课之间，构成一个封闭又开放的循环体系。
三、本学期的教学任务和达到的目标
激发和培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，是本学期英语教学中重要的任务。把兴趣，自信心放在第一位，是对英语教学任务的重新定位。学生首先应当对学科产生兴趣，树立自信心，学会学习，并发展自己的学习能力，然后在离开学校以后，就能自己学习，为终身学习做好准备。所以，首先要培养学生学习英语的兴趣，让他们喜欢学，然后再教他们如何学，使之会学，形成自主学习的能力。本学期，争取让学生们喜欢学英语，能交流交际。
这一学期，把教学重点放在培养学生的听，说，读，写能力上，小学英语教学不讲解语法概念，要充分利用教学资源，鼓励
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