新课程的核心理念是

新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”，新教育更是提倡“过一种幸福完整的教育生活”。构建和谐、幸福、宽松的英语教学环境一直是我的目标。让学生快乐，高效的学习，老师轻松愉悦的教学也是我们高校课堂所追求的。那么怎样才够构建和谐健康的英语课堂呢？我认为需要做到以下两点：

一、要培养学生学习英语的兴趣，这是基础。

古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。学生有兴趣了，才会变“要我学”为“我要学”。在我所带的两个班级里，对英语有兴趣的学生总是很自觉，而且往往提前完成任务，课堂氛围很活跃，有时提问题时把手举到你面前，直到你点他起来回答问题，听说读写是样样出色，课堂上对他或她来说很简单的内容，依旧集中注意力，follow着老师的脚步，每次考试当然也是高分，这样对英语感兴趣的学生，学得快乐，而我也自然教得愉悦；而对英语不感兴趣的学生，上课总走神，作业不按时交，甚至不交，朗读课文都结结巴巴，互动，回答问题就更成问题，考试也一塌糊涂，课堂氛围相对来说比较沉闷，学生学得压抑吃力，老师也教得费劲。所以学生有无兴趣是至关重要的，所以一项艰巨的任务来临了：培养学生的学习兴趣。 如何在英语教学中培养和发展学生的兴趣呢？

首先，作为一个老师，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活深沉的爱和理解潜移默化的传授给学生，要把自己最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情，从而转化为学习动力。

其次，运用灵活多变的教学手段，巧设情景，调动学生多种感官，将其引入特定的情境，在具有游戏性、趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣，增长知识。目前，我们的教学条件有限，运用多媒体等方式教学还需要一段时间。这就需要我们教师自己精心备课，巧妙设计，增加知识的趣味性和教学活动的吸引力。我们上的关于旅游和中西方国家节假日的话题，大家就很感兴趣，谈论到自己的暑假计划时，大家踊跃发言，表达自己的美好愿望；当我向大家介绍一些重要节日时（Spring Festival,Lantern Festival,Christmas and Thanksgiving等等），大家听的是津津有味。

最后，让学生体验成功是教师进行兴趣培养的重要策略。心理学者告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。教师要充分利用学生的成功愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验，使每个学生在不断获得成功的过程中产生获得更大成功的愿望。

二、在教学中，体现“以学生为中心”的思想。

现在的学生，依赖性比较强，学习上大多数比较被动，那么教师就要在平时的教学活动中有意识的做积极的引导。要变过去老师讲、学生听的单向结构为教