教师资格证高中历史试讲教案

《开辟文明交往航线》教案

制作者：余璐

一、教学目标

（一）知识与能力

1、了解新航路开辟之前处于农业革命时代的世界文明的产生、分布和特点。

2、了解资本主义萌生的条件以及新型的生产组织形式和经济组织形式。

3、了解新航路开辟的原因、过程（迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的地理大发现）和影响（包括欧洲的商业革命和价格革命、对美洲和欧洲思想文化的影响等）。

（二）过程与方法

1、运用世界地图，了解古代文明区域的分布以及新航路开辟的路线并绘制出各航海家的航线和所到达的地区。

2、采用历史、地理和政治相结合的手段来全方位的把握世界文明由独立、分散走向联结的过程，资本主义生产方式及组织形式的形成以及商业革命、价格革命的原理等。通过图片、实物、纪录片等多种工具来展现世界文明的遗产、中国古代四大发明、世界文明扩展融合（例如玄奘西天取经，马可波罗游记、郑和下西洋、哥伦布发现新大陆等）、各区域文明成就（农业文明、工业文明、思想文化等）。

3、通过举例子等方式来帮助学生更好的从宏观上、微观上、从纵向上、横向上把握历史的规律和历史史实。

（三）情感态度与价值观：

1、认识古代世界文明的差异性和多样性，培养学生对美的鉴赏力。

2、认识资本主义经济和新航路开辟产生的积极意义和消极意义，培养学生辩证思维能力。

3、了解各航海家在开辟新航路中所做的贡献与殖民行为，学习如何的客观评价历史人物，学习航海家的创新意识和冒险精神。对比殖民者和被殖民者之间的差异，反思资本主义产生的正面作用与负面作用，能够全面、发展的看问题。

4、认识到开辟文明交往航线的看似偶然实则必然，不仅要认识开辟文明交往航线之前世界的状态，了解开辟的原因和过程，也要认识开辟后世界的格局和变化，培养学生联系的看待历史发展的规律，全面的把握历史事件发生的背景、起因、过程、影响。

二、重点和难点

本课的重点即是难点，难点也是重点。由于资本主义经济的萌生、新航路的开辟，商业革命和价格革命不仅涉及到历史的知识，还涉及到地理、政治、经济等各方面的知识，因此需要学生进行知识的扩展。同时，本课内容的时间、空间跨越度大，还需要学生能够有较强的辩证思想和逻辑思维能力。

（一） 资本主义经济的产生的条件与表现

（二） 新航路开辟的条件和过程

（三） 各航海家所代表的国家，新航路开辟的时间、航线、目的地、意义等

（四） 商业革命和价格革命产生的过程以及影响