高一历史必修三复习提纲(人教版)

在校学生。自己整理。希望参考。

高一历史必修三复习提纲(人教版)

中国古代思想文化

（1）“百家争鸣”形成的原因（简单应用）

根本原因：春秋战国时期，社会处于大变革时代。

经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成。

政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成。

文化上：礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移。

直接原因：不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面

百家争鸣意义（简单应用）：是历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的中药阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。

（2）各家代表人物及主张（综合应用）

孔子——春秋时期的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人，被推崇为“圣人”。

政治思想——政治思想：思想体系的核心——“仁”和“礼”。

①“仁”即“仁者爱人”，反对统治者实行苛政和任意刑杀，维护社会稳定；②“礼”就

是要“克己复礼”，符合西周名分等级制度。③“为政以德”，在以“德”、“礼”治国的同

时，逐步改良政治。

教育思想——办私学（打破了奴隶主垄断教育的局面）。教学对象——“有教无类”；教学方法——“因材施教”；

文化典籍——整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。

评 价——①“仁者爱人”具有积极性，“克己复礼”具有保守性。②为儒家思想成为中国传统文化

的主流奠定了基础，在世界文化史上也具有重要影响。

孟子——战国著名的思想家，继承并发展了孔子的学说，被尊为“亚圣”。

政治思想——“仁政”学说和民本思想（“民为贵，社稷次之，君为轻”

伦 理 观——“人性本善”说

荀子——战国时期儒家另一重要代表，儒家思想的集大成者。

哲学思想——② “性恶论”（但教育可使人由恶变善，认为环境和教育对人的成长非常重要。）

政治主张——①治国以礼教为主，礼法并施 ②提出君舟民水

2、道家 老子（代表没落奴隶主贵族的利益）

哲学思想——① “道”是天地万物的本源，否定“天命论”；

② 朴素辩证法思想（矛盾对立面及转化）。

政治主张——“无为而治”、“小国寡民”。

庄子（代表没落奴隶主贵族的利益）

哲学思想——“齐物”（任何事物在本质上都是相同的）；“消遥”（对事物变化要采取旁观、超然

的态度）。天与人“不相胜”，人必须顺从自然

3、墨家 墨子（代表小生产者的利益）

思想主张——“兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节俭”

4、法家 韩非（代表新兴地主的利益）

思想主张——① 主张法治，建立君主专制中央集权；②，主张变法革新。

（3）董仲舒的新儒学思想体系

来源——以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学和法家思想。

主张——①提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，加强中央集权。

②提出“天人合一”和“天人感应”学说，宣扬“君权神授”，发挥了儒家的仁政思想。

④提出 “三纲五常”。

目的——以思想的统一来维护政治的统一。

影响——董仲舒对儒学思想的发展，有利于汉代的统治者巩固专制主义中央集权，巩固国家的统一，受到汉武帝的全面肯定。

（4）儒学成为正统思想.影响

汉武帝的尊儒措施：

思想上接受：全面肯定新儒学思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”。 教育上兴办：兴办太学，建

立地方教育系统。 政治上启用：起用文学儒者参政。