当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高等教育 > 管理学 > 发散性思维训练-活动策划发散性思维训练
活动目的
介绍发散性思维的相关知识，并通过游戏和题目进行训练，来提高同学们的创新能力
活动时间
周日下午6：00-7：00
活动地点
一教或二教的小教室
活动形式
由主持人担任训练师，结合PPT进行游戏指导和理论介绍。
互动游戏要求同学们共同参与，测试题目要求同学们独自完成。
游戏和理论简介穿插进行。
活动对象
创中内部成员
活动流程
1 主持人做开场白，播放PPT
2 热身游戏：
用PPT展示下文：
“根据以下数列各写出一个成语.
（1）35 35 35 ......_________________
（2）33 22 ......_________________
（3）1 2 5 6 7 8 9_______________”
请同学们自由回答，按题目次序进行，主持人引导同学们尽量说出不同的
答案，三题答完后再公布参考答案
<参考答案>：
（1）三五成群（2）三三两两（3）丢三落四3 PPT理论展示：发散性
思维的概念
4 游戏：
讲台上放置一个装满水的杯子，问同学们有什么方法能够在不倾倒也不打碎杯子的
情况下，取出杯子中全部的水。有方法者可上台演示。
<参考答案>
正常想法：用吸管吸出来。用毛巾泡在杯子里，使其浸湿，再将毛巾里的水拧出来。
独特思维一：将一只口渴的动物放入杯子里，让它把水喝干。
独特思维二：把一只装满水的汽球（或密度比水大的液体）放入杯子，将杯中的水
替换出来。
5 PPT理论展示：发散性思维的四个特点
6 游戏：画图接力
将所有活动参加者均分成两组，在各组内给组员顺次编号。在白板空白处用笔画
线均分成两块。请每组的第一个人事先想好自己要画什么，然后上黑板根据心中
的构想画出一个基本图形，随后第二个人在不知道上一个人的意图的情况下，继
续补充画图，尽量使画面变得有意义。以此类推，直至最后一个人结束。最后由
每个人陈述自己认为的前面一个人想画的是什么，自己补充的是什么，并对比黑
板上的最终成果。
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