当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高中教育 > 政史地 > 高中地理《人口的空间变化》专题：高中地理《人口的空间变化》专题
【本节总述】
本节内容分为国际人口迁移和国内人口迁移两大板块，每一板块内部又分为二战前后和改革开放前后为时间界线。这种空间和时间的差异性，构成本节的重点和难点；在学习各个环节中加强总结和比较。采取比较法列出表格，比较二战前后和改革开放前后人口迁移的路线、特点、原因。从案例分析不同的国家由于历史、文化背景不同，影响人口迁移的因素也各相同。在特定的时空条件下影响人口迁移的决定性因素各有不同。
【课前引言】
学习三步曲：预习、听课、巩固。
课前预习：了解教材的大体内容和难易程度，把握教材总体内容：这节主要讲些什么？有何联系？重点是什么？并把遇到的疑难点标记出来，以待上课时针对性地解决。
积极听课：巧妙听课、主动思考。上课时一定要顺着老师的思路积极投入到课堂学习，并动脑子主动思考，做到“接受-思考-理解”。
课后巩固：及时练习，巩固知识。
【内容构建】
第二节 人口的空间变化
一、人口的迁移
1．人口迁移的概念、意义
2．人口迁移的分类（按是否跨越国界划分）
国际人口迁移是指人口跨国界并改变住所达到一定时间（通常为1年）的迁移活动。 国内人口迁移是指在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。
3．国际人口迁移的（原因、特点、流向）
1.自然环境和社会经济环境的变化
2.是个人对生活或职业需求的变化
【巩固练习】
人口迁移受许多因素影响，有些来自迁出地，有些来自迁入地，还有些是来自中间障碍
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