当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 小学数学课堂练习设计有效性的研究小结小学数学课堂练习设计有效性的研究小结
李秦芳
练习是小学数学的基础知识，贯穿于小学数学教学的全过程，学生的计算能力强弱，直接关系到他学习数学的兴趣、效果和成绩。小学生在计算过程中经常由于各个方面的原因，往往出现这样或那样的错误，很多家长甚至是老师完全归于孩子不认真，粗心大意所造成。其实这只是原因之一。实质很大程度上是孩子有关计算方面综合能力的欠缺。因此，课堂 练习设计提高计算的关键，并形成一定的计算能力及其至关重要。
第一、对计算不重视，抱有侥幸心理。很多学生对题目只求“会"，不实际求“解"，甚至认为计算是浪费时间。考试中题目一看就会，但就是算不出正确答案，存在我一定能算对的侥幸心理。第二、“涵养高”动口不动手。在教学过程中，老师让学生进行计算训练，有的同学就是眼睛盯住算式，口中念念有词，只动口不动手，这样的计算结果往往不正确。第三、存在惰性。部分同学计算太简单烦琐，不屑一顾，自己未经训练，正确率可想而之。四、怕麻烦持轻视的态度，在做计算题时，往往有的学生一些计算题并不是不会做，而是总认为自己会算，而掉以轻心，或者由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算等不好的习惯造成错误。
下面谈谈个人浅显看法：
一、要端正学习态度，注重培养学生良好的多练习计算习惯。 考试80%的题目需要我们计算得出正确答案的，所以一个人计算能力的高低，直接决定了考试成绩的好坏，而良好的计算习惯，直接影响学生计算能力的形成和提高。因此我们在教学中首先要重视计算，要追求计算的准确率。其次要严格要求学生做到认真听课，认真思索，认真独立的完
小学数学课堂练习设计的有效性研究课题_一年级数学_数学_小学教育_教育专区。...学生作业跟踪表 第一阶段小结报告 拟定小学数学课堂练习评价体系 学生作业跟踪表 ...
《提高小学课堂作业设计的有效性研究》阶段性总结五_三年级数学_数学_小学教育_教育专区。在实施《提高小学课堂作业设计的有效性研究》课题的研究与实验中,我校...
数学练习设计的有效性研究课题组 一、课题概述 课堂练习是小学数学教学的一个...主要用于量化分析,做好前测后测记录,为制定“测量 评估”指标,总结经验,提供...
《提高小学数学课堂练习的有效性研究》课题进行阶段性小结: 一、阶段性感悟 有效练习的问题正是针对数学课堂练习从形式到内容无整体考虑而产生练习的 低效或无效的...
《小学数学练习设计的有效性阶段性小结_教学案例/设计_教学研究_教育专区。《...课堂上我更注重数学练习的设计,注重和谐、民主师生关系的建 立,激发了学生参与...
通过各阶段的实践,我们 数学课堂的教学质量得到了大幅度的提升,《小学数学练习设计有效性策略的研究》阶段总结 本课题的实践研究我们已尝试了二年多了,我们全体课题...
小学数学课堂有效性的研究小结 为创新课堂教学模式,打造有效课堂,全面提高小学数学...“新课程导入的有效性” 如: 、 “教 学提问的有效性”“练习设计的有效性...
1-《提高小学数学课堂练习的有效性》课题阶段性总结_五年级数学_数学_小学教育...在课题研究中,我认真学习了“新课程标准”、“课题方案”以及有关练习设计教学...
三、研究的内容: 1.新课程标准下小学数学课堂有效练习的设计的原则。 2.新...3.经验总结法。 对适应学生个别差异, 促进不同层次学生都有发展的练习设计经验...
小学数学课堂思维训练设计的研究阶段性总结_数学_小学教育_教育专区。小学数学...结推广了练习设计几种有效模式,引导学生正确参与课堂练习,精心为学生设计 了适合...
热门文档