6、浅谈幼儿园主题墙创设的价值修改稿

幼儿园主题墙创设的价值

浅谈幼儿园主题墙创设的价值

【摘要】幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。幼儿园主题墙让教师走出班级环境创设的困惑；让幼儿成为班级环境创设的主人，并与环境有效地对话，成为幼儿学习的互动平台，促进幼儿的发展；让幼儿园课程成为班级环境创设的内容；让幼儿园成为一个联动的整体。因而主题墙不仅是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁，更是促幼儿发展、幼儿园课程与班级环境创设的有机融合。

【关键词】 主题墙 幼儿发展 课程 环境 融合

在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙是促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直成为幼儿在园生活的重要部分。二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴，幼儿参与的成分越来越多，主题墙在内容上不像以前过多重视作品的精致、漂亮、完整；也不像以前的班级环境创设使幼儿的思维和行为依附于教师的思维和行为。而今，主题墙无论从内容来源、主题的产生等多方面都生动、直观、真实地再现了师幼之间，幼儿、教师与家长三者之间近距离的对话；师幼之间亲密的关系；幼儿与幼儿之间的情感氛围。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”，因此，以“幼儿发展为本”，创设幼儿发展所需要的主题墙就显得尤为重要。我们知道，幼儿园的环境包括这样两个方面：一是物质环境，二是心理环境。我今天要说的是作为物质环境的主题墙，这个和我们朝夕相处的部分，它从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。因此，主题墙是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径；是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁，更是幼儿园课程与班级环境创设的有机融合。结合新课程和课改理念，我罗列出以下几点主题墙的价值。

一、主题墙：让教师走出班级环境创设的困惑。

1.过去幼儿园班级环境创设中的常见现象。

现象一：班级环境创设由老师一手包办，起早贪黑几个日夜，从构思勾画到