当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 二年级语文 > 北风和小鱼教学设计本课是一篇童话,面对一年级小朋友,以读为主,在读中求学,读中感悟。以生动、活泼的方式使小朋友感受到童话的乐趣,并从中学到童话给予的寓意。
六模块互动研讨课
——《北风和小鱼》第二课时教学设计
【课时目标】
1、掌握课文中词句的意思
2、有感情地朗读课文
3、感受、学习小鱼乐观勇敢的精神
【设计理念】
本课是一篇童话，面对一年级小朋友，以读为主，在读中求学，读中感悟。以生动、活泼的方式使小朋友感受到童话的乐趣，并从中学到童话给予的寓意。
一、复习巩固，激情导入
1、上节课，我们学习了第11课，谁还记得课题是什么？今天我们继续学习11课，请同学们齐读课题。
2、下面我们来听写几个词语，老师相信你们一定能写得既正确又工整。 （和气 大树 出去 水面 开口 知了）
二、朗读课文、精读感悟
▲ 学习第一自然段
1、听，寒冷的北风来了？（播放北风声音）听着呼呼的北风声，你们有什么感觉?
2、北风呼呼的吹着，它吹向了谁，他们又有什么变化呢？请小朋友们打开书，认真去读读课文第一小节，找一找。
3、交流，北风吹向了谁，有什么变化？
(1)青草原来是什么颜色，现在呢？
(2)是啊，原来梧桐树上的枝叶可茂盛了，现在却一片一片地从树上落了下来！
(3)小鸟躲进了窝，小朋友们想想看，要是没有北风，小鸟会在树林里干什么？而现在呢？是啊，小鸟们好怕冷啊，所以赶紧“躲”进了窝。指名读第一自然段。
4、其实，除了小草、梧桐树和小鸟，还有许多的动物或植物也都怕北风呢！你知道还有谁吗？出示图文，引导句式说话： 北风它向（谁）吹一吹，（谁）就 （怎么样了）。
▲ 学习第二自然段
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