当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 六年级语文 > 六年级下册语文第一单元第五课教案六年级下册语文第一单元第五课教案
5.《手指》 手指》 教学目标： 教学目标： 目标 1.借助工具书，学习本课生字，理解不懂的词语。 2.了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，善于从 司空见惯的事物中得到启示的习惯。 3.有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有 所长，各有所短的道理。 教学重点： 教学重点：结合课文内容，体会每根手指的不同功能。 教学难点：学习运用拟人的手法对手指进行的描写。 教学难点 课时安排：1 课时 课时安排 教学过程： 教学过程： 一课时 一、激发兴趣，导入新课 激发兴趣， 同学们，请把你们的手伸开，看看你们的手指形状，你们说，哪根最好看， 哪根最有用？我们今天来学习一篇课文——《手指》 ,看作者写了什么？ 二、初读课文，理解大意 初读课文， 1.自已读一遍课文，把字音读准。 2.边读边想，课文主要写了什么内容？ (文章首先指出了五根手指各自有所长，有所短；其次详细的描写了五根手 指不同的姿态与性格，最后阐明了团结就是力量的道理) 3.给课文分段： 第一段(1) :指出了五根手指各自有所长，有所短。 第二段(2--5) :细的描写了五根手指不同的姿态与性格。 第三段(6) :阐明了团结就是力量的道理 三、自学感悟，读文明理 自学感悟， 1.自读课文，填表格。 手指名称 大拇指 优点 缺点 食指 中指 无名指 小指
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