当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 六年级数学 > 《比例尺》教学导学稿16年级《比例尺》导学稿1
一、复习铺垫。
1千米=（ ）米 5千米=（ ）厘米
1米=（ ）厘米 1000厘米=（ ）米
1千米=（ ）厘米 3000000厘米=（ ）千米
2厘米:2千米 = （ ）: （ ）
二、创设情境。 1、脑筋急转弯：广州到长沙的距离有600多千米，而一只蚂蚁从广州爬到长沙只用了8秒钟，这是为什么？
2、为什么我们国家960万平方千米的辽阔土地却可以画在一张小小的地图纸上？
3、为什么同样是中国地图，却又是大小不一呢？那么到底是按照什么样的标准画出来的呢？
三、探索新知。
1、初步感知比例尺。
（1）操作：
我们已经测量过教室地面长8米，宽6米。现在老师就请你们当一回小小的设计师，将教室占地的平面图画在白纸上，有信心当好这个设计师吗？
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