当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 正确使用多媒体课件,提高高等数学教学水平论文正确使用多媒体课件，提高高等数学教学水平
随着信息技术的发展，以计算机辅助教学为代表的现代教育技术对教学内容、教学方法、教学手段和教学模式的改革正产生着巨大的影响。多媒体辅助教学作为一种新的教学方式已被大家广泛接受，高等数学课程采用多媒体教学，已从新鲜事物走向一般普及，如何正确使用多媒体课件，成为一个不容回避的问题。本文根据自己讲授高等数学的实践对此进行了一些探讨。
一、精心制作多媒体课件，渗透现代数学思想和方法
多媒体技术利用文字、声音、图形等多种途径充分刺激学生的眼、耳、手等各个器官功能，促进了学生记忆、思考、探讨等活动的开展，从而使教学内容的呈现与学习从单调的文字形式转变为多种直观生动的形式。而现有大部分的《高等数学》多媒体教学课件只是教材的翻版，并没有发挥多媒体的强大功能，且在一定程度上限制了授课教师的发挥，阻碍了学生创新思维和创新能力的培养，因此，制作多媒体课件要渗透数学建模、数学实验等现代数学的思想和方法，利用数学试验的直观性和多媒体易于演示实验过程的特点，把数学中非常抽象的概念通过多媒体演示给学生，增强其对概念的理解，体验对数学规律的发现过程。例如，在定积分概念课件的制作及相应的教学方法设计上，针对传统教学手段对于定积分的思想方法难以说清、说服力不强，导致学生对这一很有代表性的创新思维过程难以理解的教学难点，把重点放在曲边梯形面积计算的实例上，放在定积分定义中“两个任意”的理解上，采用几何直观与数
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