各位家长:
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感
谢!
经过上一次的家长会之后,各位家长对自己的孩子都进行了不同程度的关
心,在你们的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面尤其是
学习成绩取得了不同程度的进步。语文成绩平均分82.65,思品平均分 我估计语文分数在全镇应该排名挺靠前的。对于这个成绩我感觉比较满意。当然
这和家长、老师、孩子们的努力是分不开的。回家后家长应该对孩子的进步情况
多鼓励,可以进行适当的物质奖励,比如:买他喜欢的课外书、好吃的、好玩的。
现在一学期班里给孩子们买期中期末两次奖品,班里根本没什么班费,孩子们捡
的那点钱,班里的垃圾钱根本不够用。我和邵老师都自己掏钱给学生买奖品,我
说这个的目的不是让家长报销,只是让家长了解我们的工作情况,当然你们想报
销我也不反对。我觉得这样可以极大地提高孩子们学习的积极性。如果您的孩子
暂时学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切,如果
孩子考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,
应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己
比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪
科是弱项,多花些时间补上。
要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩
差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应
该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
我们应特别要尊重孩子,孩子们在作文上这样写道:“如果我考试成绩不理想,
爸妈肯定会阴沉着脸。我惧怕考试,怕回家看到爸妈失望冷酷的脸”,多听听孩
子的心声,不要一味地去斥责孩子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样
孩子才不至于产生逆反心理,才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不
应该一味的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐观
的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共
同制订计划帮助他们改正缺点
教育孩子遇事多做自我批评。
在孩子和其他孩子发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从
自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,
要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你,是老师找自己你的茬吗?自己有哪
些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负
责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是
真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解
真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
召开这次家长会的目的是针对孩子们在假期里的情况,家长要做到合理安
排。孩子们在玩的同时,也别忘了学习,我建议家长可以让孩子们做好计划表,
张贴在墙上,让学生严格按照计划表执行。假期里可以给学生借好六年级课本,
提早预习,在床头上放几本课外书,让孩子多看课外书,尤其是一些名著。除了
学习之外,可以给孩子多安排一些娱乐活动,有时间陪孩子做点游戏什么的。培
养和孩子之间的感情。
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