当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 总结/汇报 > 实习总结 > 实践成果总结 Word 文档 (3)《电气控制与PLC》教改研究与实践成果总结
课程建设是学校办学水平的重要标志，高职院校如何改革课程建设，形成自己的办学特色，是各高职院校提升内涵的重点所在。作为广东建设职业技术学院首批教育教学改革项目，2002年获得立项，项目名称为《现代教育技术的研究与实践》，主持人巫 莉，2006年结题，完成了《电气控制与PLC》课程动画课件的制作及其教学网站的建设。随着课程建设的研究在学院的不断推进和深入，作为延续课题，2006年6月再次获得立项，项目名称为《电气控制与PLC》课程教学改革的研究与实践，主持人巫莉，在学院的支持下，我们与企业的专家、工程师合作，研究并实践了基于“工作岗位群和工作过程”的课程开发理念和开发模式。
1 本项目的研究背景
高职教育是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才，以就业为导向的高等教育，高职院校在办学过程中，围绕市场需求，不断探索、大胆创新、主动适应社会、适应地方经济发展对人才的需求。在形成自己的办学特色中，课程是重要的载体，办学特色正是通过课程教学来实现的，抓好课程建设，对高职特色的形成具有重要意义。从这个意义上讲，为了将我院机电系建筑设备工程技术专业建设成为广东省示范性专业，加强我院机电系建筑设备工程技术和楼宇智能化工程技术专业精品课程的建设迫在眉睫，而适应建筑设备工程技术专业和楼宇智能化工程技术专业的《电气控制与PLC》课程的教学内容仍然不够实用，跟不上时代要求，不能满足岗位的需求，不能很好地反映现代楼宇常用设备电气控制技术的新方法、新工艺；实践教学环节与理论教学衔接不够紧密，实践教学环节还不能完全满足专业的需要；考核方式单一。目前学院还未开发出适合机电系各专业的《电气控制与PLC》课程的教材及其配套的完整的多媒体课件。
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