在职班卫生统计学期末复习终极版coffeelotus

卫生统计学 考试重点

《卫生统计学》期末复习提要

一、期末考试有关问题的说明

<一>出题的指导思想、原则及题目类型

出题的指导思想是：全面考核学生对本课程的基本概念、基本方法，基本技能的掌握情况，考核学生运用所学的知识和方法综合分析与解决实际问题的能力。

出题的原则是：不超过教学大纲的内容，难度适中但覆盖面较广，基本知识占８０─９０％，稍难或灵活的题目占１０─２０％。凡自学的章节不考。 <二>答题要求

选择题：要求选择无误，每题只选一个最佳答案。

计算分析题：要求完整地写出计算步骤（包括计算公式）、用计算器计算出正确结果，并能对所得结果作出相应的分析结论。

二、期末复习范围和重点

绪 言 <一>重点复习的名词：

计量资料：对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为计量资料（measurement data）。计量资料亦称定量资料、测量资料。

计数资料：将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为计数资料（count data）。计数资料亦称定性资料或分类资料。

总体(population)：表示大同小异的对象（某个测量值）全体。 样本(sample)：从研究总体中随机抽取的一部分有代表性的个体 变异(variation)：同一总体内的个体间存在差异。

抽样误差： 消除了系统误差并控制了随机测量误差之后，样本数值仍和总体指标的数值有差异，这种误差称之。 概率: 某事件出现机会大小的量。

<二>重点复习的问题： １、 根据计量、计数、等级资料的概念正确识别统计资料的类型。 等级资料：将观察单位按测量结果的某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数，称为等级资料（ordinal data），等级资料又称有序变量。

等级资料与计数资料不同：属性分组有程度差别，各组按大小顺序排列。

等级资料与计量资料不同：每个观察单位未确切定量，故亦称为半计量资料。 ２、 统计工作的步骤及搜集资料的来源和要求。

1．设计：设计内容包括资料收集、整理和分析全过程总的设想和安排。设计是整个研究中最关键的一环，是今后工作应遵循的依据。

2．收集资料：应采取措施使能取得准确可靠的原始数据。

3．整理资料：简化数据，使其系统化、条理化，便于进一步分析计算。

4．分析资料：计算有关指标，反映事物的综合特征，阐明事物的内在联系和规律。分析资料包括统计描述和统计推断。

３、 抽样研究的原因及目的，产生抽样误差的原因。 <三>一般复习的名词：

同质：一些个体处于同一总体么就是指他们大同小异，具有同质性。

参数：：参数（paramater）是指总体的统计指标，如总体均数、总体率等。总体参数是固定的常数。多数情况下，总体参数是不易知道的，但可通过随机抽样抽取有代表性的样本，用算得的样本统计量估计未知的总体参数。

统计量：统计量（statistic）是指样本的统计指标，如样本均数、样本率等。样本统计量可用来估计总体参数。总体参数是固定的常数，统计量是在总体参数附近波动的随机变量。

随机化抽样：随机抽样（random sampling）是指按照随机化的原则（总体中每一个观察单位都有同等的机会被选入到样本中），从总体中抽取部分观察单位的过程。随机抽样是样本具有代表性的保证。 样本含量：

<四>一般复习的问题：

１、卫生统计学的内容及学习卫生统计学的意义。 ２、统计工作各个步骤的基本内容和关系。