《观察叶片的结构》说课稿山东省金乡县胡集中学杨效欣今天我说课的题目是《观察叶片的结构》,这是一节

今天我说课的题目是《观察叶片的结构》,这是一节实验课,我从以下五个方面来阐述对于这节实验课的理解及简要的教学过程。一、教材地位《观察叶片的结构》这节实验课,是济南版七年级上册第二单元第一章第二节《绿色植物的蒸腾作用》中的实验活动。科学实验探究是新课改的标志,并且贯穿整个教材,那么本节实验就是前面一系列探究活动在教学内容和教学功能上的延续。

《观察叶片的结构》说课稿

说课人：胡集中学杨效欣尊敬的评委老师：

上午好！

今天我说课的题目是《观察叶片的结构》，这是一节实验课，我从以下五个方面来阐述对于这节实验课的理解及简要的教学过程。

一、教材地位

《观察叶片的结构》这节实验课，是济南版七年级上册第二单元

第一章第二节《绿色植物的蒸腾作用》中的实验活动。科学实验探究是新课改的标志，并且贯穿整个教材，那么本节实验就是前面一系列探究活动在教学内容和教学功能上的延续。

二、学情分析

参与这个课题学习的是刚升入中学不久的七年级的学生，经过一段时间的生物学习，他们对生物学中的实验活动获得了一些感性认识，好奇心很强，但是真正的兴趣还需要继续培养。他们很喜欢实验，但实验水平不高，且有盲目性，不能进行目标指向性很强的思维，因此，提升和培养学生实验能力是本次实验课的核心目标及意义。

三、教学目标

本节课的教学目标是：1、练习制作徒手切片；2、认识叶片各部分的结构特点；3、培养学生解决问题及动手实施实验的能力。

四、教学方法和教材处理