当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 在高中地理教学中渗透德育心得体会在高中地理教学中渗透德育的心得体会
《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德，文化科学，劳动技能和身体，心理素质，促使学生生动活泼地发展。德育是对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，它体现和规定着教育的方向，是素质教育的灵魂。地理教学中能对学生进行德育教育的内容还是很广泛的。做为一名地理教师，如何在教学中对学生进行思想政治素质教育，下面仅就我自己在教学中的体会和做法试谈几点粗浅的心得：
一、教师必须认识到在地理教学中渗透的重要性
1.是社会发展的要求
当今时代人文精神弱化、道德理性滑坡，在这样的背景下，道德及人文教育已被提到了重要的地位。随着经济的快速发展，地理课可以帮助学生树立正确的人口观、资源观、环境观，帮助学生树立人地和谐、因地制宜和可持续发展的科学理念。
2.是实现地理教育价值目标要求
在地理教学中进行德育渗透是帮助学生形成正确价值取向，实现地理教育价值目标的重要途径。地理教育的价值目标，最重要的有二：其一是要让学生拥有对终生发展有用的地理知识和技能；其二是要培养学生的社会责任感，使其积极参与协调人类与环境关系的活动。如果说前者重点在于知识和技能传授的话，那么后者的关键就在于观念的形成了，因此在地理学科中的德育渗透对于学生正确
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