如何在小学语文教学中培养学生自主学习能力
《语文课程标准》中指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”小学语文正是为学生语文素养以及终身发展夯实基础的重要阶段。重视学生语文自主学习能力的培养,提高学生的语文素质,是语文学习的重要任务。如何使学生积极主动地学习,本人认为应该从以下几方面着手。
一、创设情境、激发兴趣是学生自主学习的动力
“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,是学生学习的重要心理动机。有兴趣才有潜力,有兴趣才有主动性和积极性,能否激发学生的兴趣是教学成功与否的一个重要标志。教学中,教师要积极创设一种民主,幽默的课堂气氛,一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励,从而主动学习。在我们现在的课堂教学中,很多是教师一问到底,学生机械回答,缺乏思维的独立性和创造性,根本谈不到自学能力的培养。课堂上教师就如“演员”一样背着台词,学生被动地接受知识。要改变传统的学生观,认识到学生是教学的主体,是有独立个性的人。不能用各种条条纲纲的规则去约束生动活泼的学生,要允许学生在课堂上享有一定的自由度发表自己的见解,与自己的伙伴共同讨论,共同研究。教师在课堂上应是一个“导演”,设计好每一节课,做到:课前认真准备,明确目标,充分考虑学生的自主地位,留给学生足
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