南方出版社《新课程课堂同步练习册》答案：苏教版七年级上

1 为你打开一扇门

积累与运用

1. quán dì dànɡ wéi 裨袤浏憧憬 2.拘激姿耸峻足十襟

3．（1）发自内心的声音。（2）共同的认识。4．（1）D（2）C（3）B（4）A 5．五光十色 6．（1）句用比喻，（2）句用拟人。这样写生动形象，增强表达效果。

理解与鉴赏

（一）1．只抓一个方面来谈就行（提倡个性化的回答）。2．“潜移默化”是指人的思想或性格不知不觉中受到外来影响而发生变化。用自己阅读文学作品后增长了历史、社会、自然知识，懂得了人生道理，从而不断进步的事实谈对“文学作品对人的影响，是潜移默化的”的理解。3．（1）第一句（2）文学反映历史，是时代精神和情感的结晶。（3）对人的发展成长能产生潜移默化的重大影响。（4）亲近文学，才能成为名副其实的现代文明人。

4．（1）你只是为热爱你的人默默奉献……人生的真谛。（2）“致文学”中的这句话。（3）可联系读过的文学作品来谈。（二）1．足不出户：不出大门一步。谓闭门自守。五光十色：比喻色彩鲜艳，式样繁多。 2．展现神奇的大自然，使人足不出户就能领略优美的风光；表现丰富的人生，使人从中受到感染。（意思点到即可。作用可以分开来答，也可以合起来答。） 3．这样写更加形象地展现了文学的魅力，充分表达了作者对文学的热爱。 4．不设统一答案，结合所选的句子说出你的感受 5．不设统一答案，写出你心中的文学即可

6．不设统一答案，要求两句内容相对，句式与课文一致。

拓展与提高

1．举出读过的文学作品，说出它如何在思想、性格、习惯等方面对自己影响的，而且使自己在不知不觉中起了变化。 2．（1）例：成为文明人（2）例：科学掌握科学知识，以造福人类。（回答言之成理就行）

2 繁星

积累与运用

1．shà zhǎ mèi zhuì mó mú sì shì

2．（1）堕坠（2）蓝兰篮 3．（1）C（2）D

理解与鉴赏

1．采用了排比的修辞手法。依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感。它们由表及里，由浅及深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染。 2．热爱之情铺垫 3．情景感受 4．仰望—欲睡—沉睡

5．

6．形象、生动地表现了作者在船上仰望星空时陶醉于其中的梦幻般的感受。

7．“那个巨人”指星座。“还在跑”一是说那个星座有着像巨人在跑似的形状，二是因为前文提到“船在动，星也在动”，所以使人感觉到“那个巨人”在跑。