桐乡市振兴西路小学 2009 学年第一学期英语备课模板
教学内容 设计者
Part B read and write 沈爱萍 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 教学重点 教学难点 修改使用者
第 5 课时 2009 年 9 月 日
教学目标
学习掌握字母 Ff, Gg, Hh, Ii, Jj 以及这些字母开头的单 词。
任务定位
重点是让学生能听说、认读及描红字母 难点是以这些字母开头的单词
Ff, Gg, Hh, Ii, Jj 写出以这些字母为开头的单词 板书设计
教学过程设计 教学活动预设 一、Warm-up\Revision 1.复习字母 Aa,Bb,Cc.Dd,Ee. 2.看手势猜字母 二、Presentation 1.教学字母 Ff a. 引入:在看手势猜字母的游戏中, 教师作 F 的手势,让学生猜猜。 b. 练说:Ff 汉语 Ff 英语<f f f> <f f>fish,<f f >famer 同样方法教学剩下的字母。 三、Practice 1.操练字母 a. Listen and do:听指令用手势表示 大小写字母, 如: Make a D\A…… b. 找伴侣:把 A-E 的大小写字母 的头饰戴在参加游戏学生的头 上,要求学生观察其他小朋友头 上的字母猜出自己的头上的字 母。比如判断出自己头上是 A, 以最快的速度找到 “a”. c. 读课文上的单词及字母 四、Assessment 1. Let’s check 2. Listen and do the activity book. 五、Homework 1. Read the letters to parents, 设计理念及意图
修改记录
复习迎新。
培养学生的想象力。 自然过渡到新授环节。
单词的联想, 可帮助学生回忆学 过的单词。
区分大小写字母 理清字母的先后顺序
巩固

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