健康教育在慢性乙型肝炎患者用药指导中的应用

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健康教育在慢性乙型肝炎患者用药指导中的应用 He l E u a i n i a e v sl t D e a t d c to nS p r it a, rPh r e t e ap f rP t n swihCh o i h o 4 a ma h r l 0 n y ai t e t r n cHe a i sB p tt i

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【中圉分类号】R[.。 R 9【 526 2 13文献标识码 lB【 文章编号 l1 2 92(02 0— 38 0 0 98 20 ) 6 0 7 2 0 【关键词 l健康教育；慢性己犁肝炎；台理用药

乙肝的传染发病与人的气质因素及环境密切相关。对乙型肝炎患者不但需要尽快地采取有效的手段治疗，而且需要关注他们的心理健康，指导病人调整心态，正确对待疾

面强调乙肝的治疗目的就是所谓转阴治疗。

于是一见澳抗阳性就一定要用药治疗。 ( ) 4不少患者在乙肝的急性感染过程中未发现， 成为慢性肝炎后又未重视，最终导致肝硬化、 肝癌时才深感问题严重。于是求治心切，丧

病，积极配合治疗，加强心理自我保健，培养良好的饮食习惯和健康的生活方式。 19 98年起，南京市第二医院药剂科以肝病患者作为中心服务对象，成立了“客肝病保健工顾作站”(以下简称工作站),先后对 2 8 9例慢性乙型肝炎患者开展了包括改善服务态度、方式，开展合理用药指导，帮助患者降低盲目 用药费用，节省医疗开支为服务内容的健康教育。

失识别能力，一切跟着广告走，去寻灵丹妙 药。

无序的用药，不仅造成经济浪费，有时反而促使肝病从稳定到活动，从轻到重患者在盲目中用药、焦急中等待、失望中无奈。

按照一般规律来讲，绝大多数乙肝患者 能在不同时期内痊愈或者好转。其主要因素取决于本人的自身免疫调节与内环境的稳定。

1乙肝惠者的，理及社会目素主要有以 . 下几方面 ( )患者一旦确诊乙型肝炎

以 1后，都存有一定的痛苦。患者亲友对乙型肝炎谈虎色变，接触乙型肝炎患者便会被传染， 从而歧视乙型肝炎患者，更使患者陷入痛苦之中。 ( )肝病患者及其家属最担心各种合 2 并症的出现。青年患者还考虑升学、就业以及恋爱婚姻问题；女性患者常想到婚后妊娠

此外药物的合理应用也是关键。乙型肝炎病毒对肝脏的病理损害在早、中期，也就是说在慢性活动性肝炎以前，在治疗上应想方设 法让肝脏的各种代谢在人为作用下，尽量通过静脉、肌注或口服等途径供给体内所需物

质，让受损的肝细胞此时尽快修复，从而达到减轻生理所需要肝脏合成与分解的负担。 而肝硬化后治疗多是对症，比如消腹水、缩 肝脾、退黄疸、防出血、抗昏迷等，至于严重的肝功能障碍患者，此时用于病因治疗的空间已经很小，而主要目的是让患者在与疾

生育等；老年患者易联想到肝硬化、肝癌等， 而产生一系列惧怕心理。 ( )由于对乙肝的 3 认识存在着诸多误区和错误的导向，往往片 【作者单位】l南京市第二医院 .江苏南京 2(0 1 3￣ 2南京市健康教育所 .江苏南京 2 (0 1 8￣

病的斗争过程中，让其生存的质量得到提高。 显然，慢性肝病的治疗及合理用药极为重要。 2关于工作站开展健康教育的探索在 .

【作者简舟】王

坚 (9 1 .男 .江苏苏州人药学硕 I6一)

指导慢性乙型肝炎患者合理用药的工作中， 工作站建立了以健康教育为主导的肝炎不合理用药行为综合干预模式，具体方法及措施 38 7

士.副主任药师 .研究方向：慢性病毒性肝炎 药{治疗柏临床与实验。打