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2012年福建省幼儿园新任教师公开招聘考试（解析）
幼儿教育学科考试大纲
三、考试范围与内容
（一）幼儿教育法规模块
1．《幼儿园工作规程》
2．《幼儿园教育指导纲要（试行）》
（二）学前卫生学模块
1．幼儿生长发育特点与卫生保健
（1）幼儿身体各系统、各器官的生长发育特点与卫生保健
（2）生长发育规律及影响因素
生长—指细胞的繁殖和增大。主要表现为各器官组织大小、长短和重量的增加，是量变。 发育——指组织、器官在结构和功能上的变化，是质变。
儿童的生长发育量变和质变是同时进行的。例如在脑重量增长的同时，皮层的记忆、思维能力也在不断发展。
（一）生长发育的连续性和阶段性
儿童生长发育是个连续不断的过程，是统一完整的过程，应该以发展的眼光看待儿童的生长发育；
在儿童生长发育的过程中，又表现为各个阶段典型的特征，据此，分为若干个年龄阶段（新生儿、乳儿、先学前期、学前期、小学生期、青春期等）
(二）生长发育的速度呈波浪形
（三）生长发育的不均衡性
（四）生长发育的相互关联性
（五）生长发育的个体差异性
（3）生长发育评价
生长发育的评价标准是评价个体或集体儿童生长发育状态的统一尺度。一般通过一次横剖面的调查，即在某一时间内,在一定的地区范围，选择有代表性的对象，对某些发育指标进行大数量的测量，将搜集的数据作统计学处理，所得的资料即为该地区儿童的发育评价指标。所以，具有时间性、地域性。
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