17、《古诗两首》导学案
学习目标: 1、会认9个生字,会写12个字。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,
感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。
教学重点:识字、写字,有感情地朗读背诵古诗。 过 程:一、课前预习。
1. 读通课文,标出二类生字,并在书上注音,组词。圈出一类生字。
2. 再读一次课文,用横出自己不理解的词语,用工具书弄懂它。画出自己喜
欢的诗句。
3. 读课文,想想自己弄明白了哪些诗句的意思,还有哪些诗句的意思不明白,
做上记号。
二、预习交流、检测。
1.读课文,把字音读准,把诗句读通。 2.由组长带领组员认读生字。
3.各小组检测读生字。(例如:个别认读、开火车读)
4.各小组交流识记生字的方法。(例如:用“加一加”、“顺口溜”等记字方法。) 5.检查生字的组词情况,(“我会认”、“我会写”)
6.仔细观察“我会写”的生字,小组讨论、交流生字的结构、部首,在田字格里书写要注意的地方。
7.仔细观察田字格里的生字各笔画在田字格位置,练习书写生字。
三、导学流程
(一)课前导入。 (二)学习新课。
一、学习《望庐山瀑布》
二、读《望庐山瀑布》,把 庐lú 紫zǐ 川chuān 的字音读准。
三、理解诗意
(一)提问:这首唐诗是谁写的? (二)“望庐山瀑布”是什么意思?
查字典“望”当什么讲? “望”与“看”的区别是什么? “望庐山瀑布”就是 。 分别查出“庐山”和“瀑布”的意思。
这首诗是唐代诗人李白的作品,他在游庐山时观赏了瀑布,写下了这首脍炙人口的七言绝句。
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