当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高等教育 > 教育学 > 加德纳谈多元智能理论.doc加德纳谈多元智能理论
美国哈佛大学教育研究所发展心理学教授霍华德 加德纳是国际上享有盛誉的心理学家和教育学家，他于1983年提出的多元智能理论被各国教育学、心理学界誉为“哥白尼式的革命”。5月22日，加德纳在华东师范大学做了题为“以多元智能观看教育”的讲座，其观点对我们的教育不无启发。 在我的理论中，智能被划分为 8种：语言智能，诗人、律师都充分运用了语言智能；数理逻辑智能，科学家主要运用这种智能来处理工作；音乐智能；空间智能；肢体运动智能，运动员就运用此种智能；人际关系智能，主要是对他人情绪、情感方面的理解，政治家、销售员、教师都较多地运用它；自省智能；自然观察智能。我要强调的是，每个人都有这8种智能的可能性，这8种智能在每个人身上都会表现出不同的形态。
传统的学校教育是比较单一的，教法、内容、考试方法均相同，看起来很公平，但我认为这种方法有歧视的可能性，因为它只挑选了一种智能或部分智能的结合。我觉得更好的教育是注重个体发展的教育，它要求教育工作者在最大程度上了解每一个儿童，知道他们的长处和短处，更好地提供教育措施，更好地测量评价他们，让儿童能够在最大程度上发挥潜能。（《社会科学报》6.3）
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加德纳多元智能理论对教育... 1页 免费 加德纳谈多元智能理论.doc 1页 1...多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家 加德纳(Howard Gardner)在...
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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 加德纳多元智能理论与教育 作者:余维 来源:《科教导刊》2013 年第 33 期 摘要 加德纳认为,智能是在特定的文化背景下或...
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“加德纳多元智能”对我的启发 加德纳多元智能” 加德纳多元智能理论认为:每个人都同时拥有九项智能,只是九项智能在 每个人身上以不同的方式、不同的程度组合存在,...
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