当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 语文 > 《孟子》两章18、《孟子》二章
潘国强
教学目的
1．理解古代哲人的思想。
2．顺畅朗读、背诵文育课文。
3．积累文言词汇。
4．学习古人说理论证的方法。
重点难点
1．重点：
（1）顺畅朗读、背诵文言课文。
（2）积累文言词汇。
2．难点、学习古人说理论证的方法。
教学时间：四课时
教学过程
第一课时
一、预习
1．朗读课文，尽量能琅琅上口。
2．查字典、看课文注释，试翻译《得道多助，失道寡助》
二、导入
1．作家作品简介。
〈孟子二章〉选自〈孟子·公孙丑〉，题目是编者加的。 孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国 时期，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。
2．解题。
本文是一篇短论，论述了战争中民心背向的问题，指出民心所向， 是战争胜负的主要因素，突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现
了孟子的“仁政”思想。
三、正课
1．朗读课文（老师范读，学生齐读，要注意正音，读得顺畅）
2请学生翻译第1段，注意以下词语的解释。
天时不如地利：天时，有利于作战的天气、时令。地利，有利于作战 的地理形势。不如，比不上。 地利不如人和：人和，指作战中的人心所向，内部团结。 孟子用“天时”“地利”“人和”来概括有利于作战的各种客观条件和 主观条件。
3．请学生翻译第2段，注意以下词语的解释。
三里之城：周围三里（那样的小）城。
七里之郭：郭，外城。
环而攻之而不胜：环，围。而，表转折，却。
夫坏而攻之：夫，句首发语词。
4．请学生翻译第3段，注意以下词语的解释。
池非不深也：池，护城河。
兵革非不坚利也：兵革，泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣。坚 利，坚固锋利。
米粟非不多也：米粟，指粮食。
委而去之：委，放弃。去，离开。意思是弃城而逃。
5．请学生翻译第4段，注意以下词语的解释。
《孟子两章》_初三语文_语文_初中教育_教育专区。课件《孟子》 二章 孟子前372—前289 战国时思想家 教育家 孟子故里(山东邹城 ) 第一章: 得道多助 ...
《孟子两章》 知识点汇总。《孟子两章》的通假字、一词多义、古今异义,各个解释、翻译、还有课文的理解等等都有了《孟子》两章 1、孟子,名轲,字子舆,邹...
《孟子》两章_语文_初中教育_教育专区。11 1、顺畅朗读、背诵课文。 2、积累文言词汇。理解、疏通文段大意,理清课 文思路。 3、初步理解“天时、地利、人和...
孟子两章课件_法学_高等教育_教育专区。 有关孟子和《孟子》 孟子(前372—前289)战国 时思想家、教育家。名轲,字 子舆,邹(今山东邹县)人。他是 儒家...
大语文课件 设计制作:张国生 《孟子》两章大语文课件 导入 孟子 第一章 第二章 归纳 扩展 1 先考一道时事政治题: 中共“十六大”上,胡锦涛总书记 以人为...
经受磨炼的好处 论点:生于忧患,死于安乐 疑难解析比较《孟子》两章中的两篇短文, 看看它们的提出、论述问题的方式以及 风格上有什么异同? 相同之处: 1、两篇...
孟子两章(用)_二年级语文_语文_小学教育_教育专区。复习资料,仅供参考,LHSY中学《孟子》两章 <<孟子>>二章得 道多助失道寡助 学习目标: ? 1.检查预习...
《孟子》两章_语文_初中教育_教育专区。人教版九下孟子(前372～前289),名轲,字子舆,战 国时邹国(今山东省邹县东南)人。思想家、教 育家,是儒家思想的...
18 《孟子》两章 精彩开篇词 “贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈,此之谓大丈夫。”说出这种铿锵誓言的即是 继承并发扬孔子思想, 成为仅仅次于孔子的一代...
九年级语文下册 《《孟子》两章》课件 人教版 隐藏>> 孟子:名轲,战国时期著名的 走进名人 思想家、教育家。是继孔子以后儒 家学派的代表人物,与孔子合称 ...
热门文档