2013年中考议论文阅读给我们的启示

2013年中考议论文阅读给我们的启示

甘肃省兰州市三十七中 王延学

现代文阅读，历来是各地中考语文试卷上所占篇幅最大的一个板块。作为命题人，在命制一套试题时，现代文阅读往往是耗时最多的一个板块。作为考生，现代文阅读往往是语文试卷上失分较多而又深感无从下手的一个板块。在整个现代文阅读板块中，议论文的阅读占有重要位置。2013年的中考已尘埃落定，分析、研究这一年议论文阅读的选材与命题特点，无疑会给我们来年的复习提供必要的思路。

2013年各地中考的议论文阅读，呈现出哪些明显的特点呢？

一、选文内容特点

（一）重视作品的思想情感、价值取向

2011年修订版课标在“前言”部分添加了明确要求：“应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向。”在“实施建议”部分又再次强调：“培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度，是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的。” 毋庸置疑，语文这门学科天生就有着一种陶冶情操、滋润心灵的功能。从初中学生的年龄特点及认知能力考虑，社会、学校更应该加强对他们正面积极的引导。基于这一原因，中考议论文阅读在选材时，向来注重作品的思想性。主要表现为：

1．注重选取对学生良好思想修养的形成有正面影响的作品。比如，上海卷选用的是一篇谈“学会舍”的议论短文，告诉我们，舍能体现一个人的智慧，舍能体现一个人的品德，所以要学会舍得。哈尔滨卷选用的是《谦和是一种力量》，作者运用典型的例证，有说服力地证明了谦和的巨大力量：谦和具有化解矛盾的力量，谦和具有打动人心的力量，谦和还具有给人带来快乐和幸福的力量。这样的例子很多，如《善言是一种美德》（绥化卷）、《记得给别人留条路》（舟山卷）、《难得淡定》（衡阳卷）等。

2．注重选取对学生意志品质形成有激励作用的正面作品。如盐城卷的《每一天都要坚强》，资阳卷《人生没有迈不过去的坎》，长沙卷《磨难是最好的礼物》。

3．注重选取对学生人生态度产生积极影响的作品。《总有一朵花正在为你开放》（烟台卷）告诉我们，每个人在任何时候都有属于自己的“鲜花”。《让我们相信人性的正能量》（邵阳卷）不回避“这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚”，但更加强调：只要社会中的“正能量”充足，就一定会形成道德与爱的强大气场，而人性的美好和善良，也最终一定能给这个世界带来无尽的力量，无尽的希望。

4．注重选取引导学生正确认识现实、自身的作品。《换个角度看问题》（黄石卷）启发我们从多角度、多侧面进行多向思考，从而对事物获得全面、正确的认识。《从埃菲尔塔谈起》通过法国人民对埃菲尔塔的珍爱与我国对文物古迹和古建筑的毁坏对比，阐述了强调保护历史遗存这一常识的必要性，告诉我们要尊重历史，热爱文化。

5．注重选取引导学生正确读书的作品。《“知入”与“知出”》（兰州卷）告诉我们读书的精髓关键是处理好阅读中的“入”与“出”。《不求甚解》（连云港卷）告诉我们，读书的要诀在于会意。

（二）时代气息浓郁，切合学生认知

文章合为时而著，议论文的写作更讲求现实针对性。阅读今年中考试卷上的议论文，我们会看到，相当多的选文都洋溢着浓浓的时代气息，大多数篇目以现实热点生活为主题。如邵阳卷的《让我们相信人性的正能量》，关注到“小悦悦事件”“彭宇案”，更关注到张丽莉、王世伟等六位英雄的事迹，时代气息浓郁。苏州卷的《由“到此一游”想到的》由前段时间中国游客在埃及卢克索神庙的浮雕上刻下“×××到此一游”这一事件说起，批评了国人中存在的不文明行为。南充卷的《谨慎“行善”》由雅安地震期间的一条假消息出发，提醒人们“行善”也须谨慎。

考虑到参加中考的对象的年龄、认知特点，命题人在选取阅读材料时会充分考虑这一特点，尽量选取适合他们这一年龄阅读的文本。如《每一天都要坚强》（盐城）显然是劝勉学生有乐观坚强的人生态度，《读书可戒躁》（眉山）旨在倡导大家用心读书，《谦和是一种力量》（哈尔滨）关涉我们如何做人。

二、选文形式特点

就篇幅而言，中考议论文大多短小精悍，结构严谨，今年上海卷、北京卷的议论文，原文都六百来字。篇幅略长点的，如兰州卷也就一千字。我们来简单看看北京卷的这篇议论文阅读。这篇文章是讨论说话艺术的，谈如何把话说得有趣。第一段通过讨论生活现象提出中心论点“说话要有旨趣，有理趣，有情趣”，这是提出问题；接下来，第二到四段分别举习近平总书记、毛泽东主席、克雷洛夫三个典型的例子论证说话要有旨趣、有理趣、有情趣三个分论点，是分析问题；最后，解决问题，即如何才能做到说话有趣，作者认为，只有靠自身不断地学习、实践与思考，加深对事物的思考和认识，才能使说话有趣。文章篇幅极短，但说理很透彻。

三、命题特点

综观各地中考议论文阅读试题，我们不难看出，有些题是每卷必考，有些题则是有选择地考。