巧用网络优化德育

现行的德育工作存在着不少弊端,加上时代的发展,电脑的普及,学生的求知、成长的兴奋点被五彩缤纷的网络世界所吸引。利用校园网进行有效的德育工作,使网上德育发挥其强大的优势,已经成为我们亟待探讨的课题。通过建立德育网站、班级网页和个人网页,巧用网上论坛及E-mail等形式开辟德育新途径,就能轻松实现优化学校德育工作。

巧用网络优化德育 ◇姜学高 摘要现行的德育工作存在着不少弊端，加上时代的发展，电脑的普及，学生的求知、成长的兴奋点被五彩缤纷的网 络世界所吸引。利用校园网进行有效的德育工作，使网上德育发挥其强大的优势，已经成为我们亟待探讨的课题。通过建立德育网站、班级网页和个人网页，巧用网上论坛及E m i等形 -a l式开辟德育新途径，就能轻松实现优化学校德育s作 -关键词网络德育中学生时代在发展，社会在进步，电脑在普及。学生的生活方

工作与社会实践结合起来。还有时事之窗、世界晾望、知识竞赛、网上党校、校长信箱、亲子信箱、自我测试等栏目。学生通过访问德育网站，就可以直接接触马列毛等的理论体系，了

解党史，追踪时事，关心国事，并且能根据 E己的需要、兴 j趣、爱好，选择不同的学习方式、学习内容，把枯燥的理论学习变成了感性知识，克服了理论学习的僵化状态，学生由原来被动地不得不学变为主动地要求学习，在主动学习的过程中丰富了知识，净化了心灵，培养了爱国主义精神，产生了报效祖国的决心，达到了德育工作的目的。经过一段时间的学习之后，还可以通过自我测试来检测自己的学习效：果，进行自我监 控，调动了学习的积极性。

二、建立班级网页，培养集体、竞争意识

鼓励学生在校园网上学生自己动手建立班级网页，学生式、学习方式乃至思维方式很大程度上受到了数字化、网络群策群力，分工合作，齐心协力，共建美好班级主页，不仅增化、信息化的影响和制约。中学德育目标、德育内容、德育强集体意识。各班级可根据本班学生的实际情况，自由地设置方法、德育手段也在悄然发生着变化。长期以来，受传统教栏目，如班级风采、班级宣言、班级目标、班级口号，班徽，

育理念的束缚，传统的德育目标较抽象、空洞，德育实践比较模式化、形式化，德育方法倾向说教、灌输。传统德育缺乏针对性、实效性和灵活性，忽视学生的主体参与和情感态度的培养，更远远达不到现代德育新理念的要求。 互联网是张无所不包、无处不在的神奇之网：虚拟社区、 网上图书馆、博客，E m i、微博、新闻、视频、美图、动 -a l漫，婀

娜多姿，绚丽多彩。它有信息的丰富性、传播的便捷性、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，为变革传统德育、深化现代德育、推进德育创新提供了有利条件。互联网丰富了学校德育内容，突破德育工作的时空，拓展了学校德育的途径。网络德育可以变封闭式德育为开放式德育，可以变灌输式德育为参与式德育，可以变认知式， 接受式德育为践行式，批判式德育，并且网络德育具有强烈的娱乐性，情景性和交互性。有利于缩短师生心理距离，增强德育的渗透性和情趣性和交互性。巧用网络，优化德育，做好五 点，轻松实现： 一

班歌，理想篇、勤学篇、处女作、知识窗、光荣榜等内容丰富 多彩，形式灵活多样。而且通过班级网页评比，能增强竞争意识，在制作中不断地扬长避短，使内容更丰富、页面更新颖， 不但能使访问者耳目一新，更能使制作者在技术上不断提高。

三、建立个人网页，培养学生自信心 建个人网页，展个人风采，张扬个性，提升水准。每个学 生都可以在校园网上建立自己的个人网页。学生根据自己的知识

和技能，建立具有独特风格的个人网页。可以设立理想港湾、个人档案、心得体会、至理名言、生活信条、好友档案、经验交流等栏目，在网上展示自己的风采，提高自己的知名度，同时又能使自己的辨别能力、分析能力、创新能力有所提高。学生通过访 问个人网页，在比较学习中能够形成自己的理想信念。通过开展

学生个人网页的评比活动，使网页制作技术进一步提高，网页内容更加丰富，做到思想性和艺术性的完美统一，这样既培养了学生学习的自信心，又增强了他们的审美能力。

、

建立德育网站，开辟德育新课堂

四、建立网上论坛，发挥主体能动性

建网上论坛，师生之间，生生之间，互相讨论相互交流， 由学校组织精干教师在校园网上面向全体学生建立学校德谈论主题不限，可以是某一历史事件，可以是班级事件，可以育网站，使之成为思想政治教育的主阵地，促进学生德育活动是学校大事，可以是国内外某一重大事件等发表自己的看法， 的开展。可以通过设置不同的栏目为学生提供丰富的资料。

万州崛起：进入这个栏目，就可以领略到万州这座城市的 美丽、神奇，可以看到未来的发展、壮大、崛起，置身其中

, 就会油然而生一种自豪之情，从而更加热爱自己的家乡，热爱我们的祖国，并会立志为建设家乡而努力学习。 三中骄傲：集三中资料，弘扬三中文化，介绍三中名收人，传承三中精神，校训，校歌，校徽，校赋，校史。爱我三 中，建我三中，兴我三中，荣我三中。

提出自己的观点，通过充分的研讨，达到求同存异之效；以可对班级工作，学校工作进行讨论，指出存在的不足，提出好的建议。利用网上讨论特有的优势，由于隐去了真实的姓名，不必装样子，摆架子，有利于敞开心扉、有利于真情实感，这样就能及时发现学生的思想动态，纠正其偏差，解决真实的思想 问题。在闲暇时，学生也可以进入聊天室，海阔天空，天南地北，广结朋友，广纳善言，他们可以谈天说地，谈理想、说未

今天我以三中为荣，明天三中以我为傲。政治学习：进入来、论社会，话人生、在轻松愉快中坚定自己的信念。

这个栏目，就可以阅读马列毛等精典著作，学习邓小平关于社会主义初级阶段的理论，学习“三个代表”,学习十六大精神，学习科学发展观，学习名人名家的精辟论述等，通过学习 可以提高自己的理论水平、思想素质和辨别是非的能力。 模拟实验：一定德育主题，模拟虚拟校园、社区、家针对庭，让学生参与活动，活动者在不同道德观念支配下的不同行为反应将导致不同的行为结果，如“离毒品”,“远 我是校长”,“ 知法守法”、“德底线”、“ 道 竞争与合作”、“ 我是法官”等无法在实际生活中尝试的问题，都可以通过仿真实验使学生身临其境，设身处地去感受某种做人的道理，把德育

五、巧用“伊妹”,轻松做“工作” 开设热线信箱，运用 E m i进行交流，告别面对面的尴 -a 1

尬，克服心理障碍。掏心窝，说真话，易沟通。学生有些不好直接说的困惑或心里话，心里存在困惑又不便当众讨论，就可以用E m i的方式寄给老师，老师针对这个学生的疑问直接 -a l解答，然后用E m i直接寄给这个学生，老师可主动给学困 -a 1 生发邮件，与他们交心谈心，了解他们的内心世界，帮助他们消除心理的疑虑，鼓励他们做个“好学生”,教给他们做好学生的方法，要求他们在思想

、纪律、活动、体育等方面都要做好，并且做得很出色，只有成绩差一个缺点。用找竞争对手

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