如何组建班委会

班级建设

说起班级工作，许多人都会说这是班主任的事。诚然，班主任是班级的核心，班级灵魂。然而。一个班级是有几十个学生组成的，这好比是一群羊，而班主任则是一个牧羊人。任何一个具有丰富经验的牧羊人都清楚知道，要放好一群羊，关键在于训好，用好领头羊。让领头羊充分的发挥其积极的作用，那么这群羊也就能健康活泼的成长了。同样要管理好一个班级，关键在于培养好班干部，充分调动他们的主观能动性，让他们做到人尽其才的同时，更要其明确其岗位职责和本岗位的管理能力。那么，班主任才能真正的从班级的杂事情中脱离出来，去思考任何更好在建设班级体，这个班级也才有可能成为一个具有极强凝聚力的，先进的集体了。

班级工作千头万绪，有思想动态方面的，纪律方面的，生活方面的等等。诸如此类的工作，班主任难以事事亲为，这时，班干部就起到了助手的作用。所以组建好一个强有力的班干部队伍，是创建良好班集体的至关总共提要的保证。根据我的经验，接收了一个新的班级，首先可以临时指定某些学生担任班干部，但我不急于把所需要的班干部都一次性的定下来，而是先指定班级中最需要的班干部，如开学的第一周，我先指定一名学生为体育委员，其一、是开学军训的需要；其二、这个时间是培养体育委员的最好时间。我会用一周的时间去告诉其工作职责、班级一日常规中的属要他做好的工作、最基本的要学会的体育委员的最基本能力（整队、口令、早操的任务、出操时的工作、眼保健操是的监督等等）。并会在这期间手把手教其开展工作，直到他能独立的开展本职工作。其次、培养卫生委员，再次、是班长……。我对每一位班干部都会用一周的时间手把手的培养。并同时对已经上任是班干部定期召开会议，正确引导方向，纠正偏差，不断的提高班级本岗位的管理能力。从而，最终实现班级的自主管理。说到这里有也许有老师会问：“你这样做必要吗？”那么请你回忆一下，是不是你或你周围的老师常会说：“某某班的班长厉害。”“我班的什么班干部不行。”“某某班的学生自我管理能力强。”等等之类的话？我认为任何一个班级的中的三分之二的学生都可以胜任班级管理中的某一项工作，只是你有没有给他机会并培养他、指导他。但我这里不否认，有部分学生在进你班级前就已经担任过班干部，并受过很好的培养的学生。

主要班干部培养到为后，告诉全班学生一个月后进行竞选，正式选出班干部。从心理学的角度来说，此时全班学生都会觉得自己有希望入选班干部。为此，他们会表现出比平时更加积极上进的态度，努力的发挥自己的特长，以希冀一个月后正式入选班干部。一个月后，班主任对全班学生的情况了解了，同学之间互相了解了，选举班干部的时机也就成熟了。这时就可以在班会课上进行竞选，有全班学生民主选举产生班干部。这样产生出来的班干部管理班级的能力都比较强，且有为全班同学所信任。这里再说一句，其实自己提前培养的这极为主要班干部基本上都会入围（我自己的班级还没有出现过不入围的），再根据情况适当增补。至此，你的班级班干部队伍就算已经建立起来了。

班干部要实行定期反思制度，学生评议小组评议制度。当然这种反思并非是因为某些班干部能力不强，办事不力，而为的是班干部能在反思中得到提升、得到进步；学生评议小组评议制度,目的是为了调动全班学生主人翁的积极性，使多数学生能能受到锻炼，从而调动学生自我管理班集体的积极性。

当今社会需要培养高素质的，有开创精神和办事能力的一代新人。为此，班主任要在