当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 其它课程 > 二年级古诗文诵读阶段小结二年级一班古诗文诵读阶段小结 每当清晨，阵阵清脆悦耳的诗文诵读声传出教室。这就是我们呈现的早读风景。全体师生积极参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。并且已初步形成了特色。现将本学期古诗文诵读阶段小结：
一、明确意义，启动诵读：
人们常说知识就是力量。可是，人文精神比知识更为重要。我国的古典诗词内涵丰富，博大精深，集中反映了我国人民的思维方式、审美情趣，是我国传统文化的精髓之所在，古诗诵读活动已全面启动，而且开展的有声有色，诵读场面成为一道亮丽的风景线。
二、依靠教师，保证质量：
在诵读活动中，配合学校把诵读活动开展的生动活泼。利用早自习让学生轮流背诵古诗；利用晨检时间为学生讲解古诗文内容；同学们的诵读水平也越来越高。我们的学生大多数都能背诵上几十首古诗。
三、 诵品结合，塑造人格
古典诗文内涵丰厚，具有丰富知识、明理启智等多种多样的作用。让小学生诵读大量的古典诗文，可以使他们既获得丰富的文学知识，又受到良好的思想教育；既启迪思维、培养灵感，又能提高语言表达能力；既孕育创新精神，又增强审美情趣。更重要的是，这项活动不仅使学生终身受益，而且会影响到他们的子孙后代，此可谓利在当今、功在千秋！我校开展诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，
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