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教学内容：把整万数改写成用万作单位的数（教材14页例5）
教学目标：
1、让学生学会将整万的数改写成用“万”作单位的数的方法并能正确改写。
2、经历将整万数改写成用“万”作单位的数的过程，体验数据记法的多样性。
3、激发学生学习数学的兴趣，感受数学与日常实际的联系。
教学重点难点：掌握将整万数改写成用“万”作单位的数的方法。
教学准备：
教学过程：
一、 导入揭题：
（一）复习：
1、写出下面个数：
一百二十万二千三百 二百零四万五千 三千零二十万零六百八十五
2、读出下面各数：
2000000 3500000 10200000 86000000
（二）揭题：我们学会了读数和写数，在日常生活中，我们经常要写一些大数，这些大数能有简单的计数方法吗？这节课我们就来探究这个问题，（揭题）
二、明确学习目标：（在此处明确）
掌握将整万的数改写成用“万”作单位的数的方法，能正确地改写整万的数。 二、 指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨。
标杆题：看课本14页的情景图，思考：
1、你从图中获得什么信息？（人的血液中含有红细胞和白细胞；一滴血中有多
少个红细胞，有多少个白细胞；红细胞比白细胞多）
2、读出这两个数并说说5000000 、10000这两个数有什么特点？（都是整万数）
3、组内讨论：怎样才能简单的记下这些数？说说你的想法。
4、补充例5的空后观察：改写前后数的大小发生改变了吗？可以怎样书写？（用
“=”连接）
5、将导入中的4个数改写成用“万”作单位的数。
【学后反思】怎样将整万数改写成用“万”作单位的数？（先找到万位，再把
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