新概念英语第二册标准教案第一课

【另附】自我介绍、认识学生、课程简介、学习要求 10’

Lesson 1 - A private conversation

一、教学重点

1、句法：简单陈述句的句子成分（故事六要素）。

2、辨析：一般过去时、过去进行时、一般现在时。 3

二、教学步骤 【课堂前30分钟】 1、引入话题（详见右框）。 2、听一遍音频，掌握大意。 ① Where did the writer go last week? ② Why didn’t he enjoy the play? ③ What did the young man say to the writer? 3、生词解读，纠正发音（详见课本）。 4、提问：Why did the writer complain to the people behind him? 看一遍视频，解答问题。 5、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。 6、文化背景（详见下文）。 7、再听一遍音频，逐句跟读。 8、学生自己大声朗读。 【课中30分钟】 1、做15页的两道选择理解题（详见课本）。 2、检查朗读，一起朗读，注意每一句话。 3、讲解简单陈述句的概念（详见下文）。 4、游戏：讲故事的六要素（详见下文）。 5、练习分析课文中每句话的要素构成。 6、做14页的排列句子成分练习题。 7、做15页最后一道句子结构题（详见课本）。 【课操练部分及复习】 1、超级情景背诵图讲解。 2、背课文比赛。

3、听一首英文歌曲《I believe I can fly》。

4、听写单词，记忆法指点。

5、总结本课出现的三种时态：一般过去时、过去进行时、一般现在时（详见下文）。

6、总结本课重点，让学生标注（详见上文）

7、布置作业：摘要写作，15页的选择题，背课文和单词。

三、精讲课文

1、Last week 上周。这个词组奠定了本课用一般过去时的基础。

扩展：this week 这周，next week 下周。last year 去年，last night 昨晚

2、went是go的过去式。go to 去什么地方。

举例：go to the cinema, go to the library, go to the nearest post office, go to the school

go to school, go to church, go to hospital, go to bed（与加the的短语相