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细胞中的元素和化合物
一、学情分析
本节课的授课对象是高中一年级（高一）的学生。学生在初中已经学过化学和生物，有了一定的化学知识和生物知识积累，这些知识为本节课的内容奠定了一定的基础。例如元素的概念、化合物的组成及部分功能。同时，日常生活学生会接触到一些关于生物(主要是人)体内存在的化学元素的信息，对生物物体由元素组成容易理解。此处的重难点是元素的种类，如何区分大量元素和微量元素，此处最好能有具体数据，否则容易造成说服力不强或没有说服力的结果。对于构成细胞的有机物也有了初步的认识，例如，知道瘦肉中含蛋白质比较，肥肉脂肪较多，水果含糖类较多等等。
二、教材分析
1.本节课的授课内容是高中生物必修一的第二章第一节，第一章介绍了生命活动离不开细胞，生物由细胞组成以及细胞的多样性和统一性。从第二章开始，对细胞开始深层次的学习，本节中组成细胞的元素、组成细胞的化合物内容较简单易懂。重点在于对生物组织中几种主要有机物的检测，着重在于让学生理解实验原理，并掌握实验方法。
2.知识结构
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