当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 总结/汇报 > 物理教育实训总结10物教2011-2012学年第一学期专业实训总结
2011-2012学年第一学期物理教育专业的实训于上第16-18周进行，通过为期两周的教学设计技能的实训，不论是教师还是学生都获益匪浅。本次实训分七个步骤进行，具体我们针对学生从以下七个方面训练：
一、教学内容的设计
通过教师讲、学生练的教学，让学生学会分析梳理教材的知识点（基本概念、原理、方法），从教材选出一章（单元），确定教学重点、难点，写出围绕重点排列的内容要点纲要。通过这样的训练，让学生讨论某章的知识点有几个，重点、难点是什么。在分析梳理的基础上，让学生写出本章的内容提纲。通过教学内容的设计，学生从知识点的完整性、重点的突出性、难点的可靠性几个方面进行评价，肯定成绩，指出不足，相互讨论。通过这样的训练学生明白确定教学内容的重要性在于获得知识，形成能力，完成学习任务都要靠对教材内容的熟练的掌握。
二、教学目标设计
通过讲学结合让学生学会对教材内容进行三维教学目标设计，即能确定教学的知识技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。学会对课堂教学目标按五要素进行表述，即能从行为主体、行为方式、行为内容、行为条件、行为标准五个方面表述教学目标。 通过以上学生的训练，教师从教学目标结构形式的完整性、内容的正
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