-大学生自尊与父母教养方式的关系1

2011年3月第17卷

第2期

湖北成人教育学院学报

JournalofHuBeiAdultEducationInstitute

2011Mar，Vol．17

No．2

大学生自尊与父母教养方式的关系

姚婧媛

(新疆师范大学教育科学学院，新疆乌鲁木齐，830054)

［摘要］本文采用瑞典Umea大学精神医学系C．Perris等人共同编制用以评价父母教养态度和行为的问卷、自尊量

表(SES)对182名珠海大学生进行研究，借以探讨父母教养方式对自尊发展的影响。

［关键词］大学生;自尊;父母教养方

［G78中图分类号］

［A文献标识码］

［1673—3878(2011)02—0024—02文章编号］

1．引言

自尊是一个人在对待自己的态度上表现出来的对自我价值的判断

［1］

2．2．2父母教养方式量表(EMBU)［3］采用由瑞典CPerris等人编制、岳冬梅等人修订的中文版。该量表包括父亲教养方式的六个分量表，母亲教养方式的五个分量表。具有良好的信度和效度。

2．3问卷施测

本问卷采用分散施测的方式，要求被调查者认真阅读题目，当场独立完成。

2．4调查数据分析

运用spss13．0统计软件对调查的数据进行处理。3．研究结果

3．1各类被试大学生自尊状况的差异分析

结果显示，男生自尊得分(21．19±3．58)，女生(21．26±3．76)，t=－1．06，p=0．234＞0．05，独生子女自尊得分(20．72±3．80)非独生子女自尊得分(21．74p=0．268＞0．05无显著性差±3．34)t=－1．651，

异。表明大学生中男生和女生的自尊水平没有显著性差异。

3．2各类被试大学生父母教养方式的差异分析对不同性别，独生与否的大学生，在父母教养方式问卷各因子得分上进行独立样本T检验。

在性别上，父亲惩罚严厉、过分干涉、拒绝否认以及母亲惩罚严厉在性别上存在显著差异，从均数上看，男生在这些因子上的得分显著高于女生。

在是否独生上:父亲过分干涉以及母亲情感温暖、理解和过分干涉保护在独生子女和非独生子女上存在显著差异，在父亲过分干涉以及母亲情感温暖、理解和过分干涉保护上独生子女的得分显著高于非独生子女。

。自尊是心理健康的一个重要指标，其

水平的高低对个体人格适应存在重要影响。高自尊者通常有较强的独立性、乐群性，他们情绪高昂，往往能超越自我，表现出积极进取的行为模式。同时他们有较强的适应能力，能宽容地看待自己和他人，一般自我感觉良好。低自尊者常常感到孤独、压抑、焦虑，易受伤害。他们经常自轻自贱，消极沉沦，产生过分的防御反应，并且无法合理地接纳自己，很难与自己和睦相处，其人际关系较敏感。家庭是与儿童关系最密切的教育场所，父母是儿童社会化的最早执行者和基本执行者。以往有关自尊与父母教养方式关系的研究表明，父母的教养方式与子女自尊之间可能存在密切关系。而且我国许多相关研究也发现，自尊与父母积极的教养方式成正相关，而与父母消极的教养方式成负相关

［2］

。

2．研究方法2．1被试

本次调查以珠海某高校学生为调查对象，得182份为有效问卷。问卷回收率为83．75%，问卷有效率为75．84%。在所有被试中男生90名，占总人数的49．5%，女生92名，占总人数的50．5%。独生子女为90，占总人数的49．3%。非独生子女为92，占总人数的50．7%。

2．2研究工具

2．2．1自尊量表(SES)［3］由Rosenberg编制。该量表，“1”代表“完全不符由10个项目组成，采用五级评分制”，“5”代表“完全符合”。分值越高，合自尊程度越高。［2010－12－20收稿日期］