[知识与能力] 以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示 为对学生应掌握 知识的要求;其他只要求一般了解。 [过程与方法] 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方 法的初步运用能力; 2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维 能力及独创、灵敏 是思维品质的培养;

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